幽默開學自我介紹
發(fā)布時間:2017-01-14 來源: 幽默笑話 點擊:
幽默開學自我介紹篇一:幽默型高中生新學期自我介紹
新學期新氣象,又是開學的日子,又可以認識很多的新同學,當然自我介紹是最好的讓同學認識您的最佳方式,以下是高中開學幽默型自我介紹。
大家好,高中將要和大家一起學習。我感到很興奮。大家聽完我的自我介紹,一定會喜歡跟我交朋友的。
我叫**,我是個17歲的男孩,為什么叫男孩呢,因為我的心還是很弱小的,沒有經(jīng)過歲月的磨練。我也快是個要成年的男人了,因為我有男人所有的東西,呵呵。
要向大家自我介紹,其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴重我可能永遠是快樂的,樂觀的,可是我的內(nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心,焦慮,煩惱,甚至死心!我認為正式因為有痛苦才會有快樂,人生好比兩杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。
人生可以分為七個階段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年,是塑造我們?nèi)松鷥r值關(guān)和目標的時候,我們以后將要成為一個怎樣的人,主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生,所以我很期待以后的高中生活。
我喜歡回憶我的少年,回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂;而我更向往早點變成一個成年人,因為成年了就能做自己喜歡的事,不再受別人的牽制和約束。
我的自我介紹比較簡短,大家是否想和我叫朋友呢?那就來認識認識我吧,我也很希望能和大家交朋友。
幽默開學自我介紹篇二:幽默自我介紹順口溜(共3篇)
篇一:2009超級搞笑順口溜大
2009超級搞笑順口溜大全
櫻桃好吃樹難栽,戀愛好談口難開,青春一過沒人愛,抓緊時間談戀愛,百花過去下年開,時間過去永不來,祝你今年桃花開.
漲停幾時有,把酒看k線。不知中國股市,還能牛幾年? 我欲清倉歸去,又恐明年萬點,踏空不勝寒。與其儲蓄負利,不如股市去玩。少追漲,勿殺跌,夜安眠。不應(yīng)有恨,獲利總在無意間。月有陰晴圓缺,股有橫盤漲跌,此事股難全。
你來匆匆一回頭,立馬嚇死一頭牛。 你來匆匆兩回頭,貝克漢姆不進球。你來匆匆三回頭,羅那爾多拍籃球。你來匆匆四回頭,山崩地裂水倒流。你來匆匆五回頭,傻子會背順口溜。 你來匆匆六回頭,三好學生也挨留。
終日奔波只為饑,方得一飽便思衣。衣食兩般皆都有;又想嬌容美妾妻,娶得美妻生得子。恨無田地少根基;置下田地多廣闊,出入無車少馬騎。槽頭栓下騾和馬;嘆無官職受人欺,人生若有知足日。
《如夢令》一首:常記股市日暮,郁悶不知歸路。等待全線飄綠,終日惶惶如鼠。 人有七情:令人反感的是矯情,令人心動的是愛情,令人感動的是友情,令人痛心的是絕情,令人溫暖的是親情,令人寒心的是無情,哈哈,令人激動的是——偷情!
大學生活有味,聊天游戲不寐,飛車跑的不累,電話打到欠費,戀愛經(jīng)常崩潰,上課都打瞌睡,學習成績倒退,錢財用的干脆,大學生活萬歲!
最近挺緊張,月月工資光。今日店開張,明日搬新房。天天收請柬,周周赴宴請。 網(wǎng)上歲月如飛刀,刀刀無情催人老。革命身體最重要,上網(wǎng)不要熬通宵。
讀書煩,讀書累,讀書又要交學費,誰知學費那么貴,不如加入黑色會,有錢有權(quán)有地位,
不會有人再喊累!
上班真是苦,很想去跳舞,上班真是累,做夢也想睡,上班不細心,很想去溜冰,上班真是煩,不能出去玩,上班真難過,都是沒錢惹的禍!
篇二:校園搞笑順口溜
校園搞笑順口溜
考、考、考,老師的法寶,分、分、分,學生的命根。
小說漫畫游戲,全都不能放棄,籃球足球桌球,都要毫無保留; 英語物理地理,一慨統(tǒng)
統(tǒng)不理, 語文數(shù)學化學,打死我也不學.
中文專業(yè):投筆從“融”。歷史專業(yè):談“股”論“金”。醫(yī)學專業(yè):精益求“金”。 篇三:處事順口溜
處事順口溜
人生在世,多交人,為人處事要留神;
朋友交的滿天下,真正摯情有幾人?
人得一生搏為餅,得了飯碗養(yǎng)育恩
幽默開學自我介紹篇三:幽默自我介紹大全
簡短幽默自我介紹簡介:
一,基本情況
男,**年出生(真實年齡決不瞞報),無婚史、現(xiàn)居**。本人性格開朗,為人真誠,無不良嗜好(抽煙、偶爾和朋友小聚喝點但最多5瓶啤酒;也算情理之中),健康狀況良好,各個部位都運作正常。**省**人。家中有瓦房二套,沒車。事業(yè)有待發(fā)展。
二、 功能介紹
1、 嘴巴——能說會道,相信你擁有肯定不會寂寞。
2、 肩膀——兩個,你可以依靠、可以當枕頭、可騎??
3、 手 ——當然是一雙,寒冷的時候可以抱緊你,夏天還可以幫你趕蚊子??
4、 腳 ——能承受62公斤重量,只要你我加起來不超過250斤就能背你一輩子。
5、 心 ——無論何時何地,永遠只想你!
6、 身體——從此勿需熱水袋電熱毯,專家說人體恒溫37.5。絕對禁久耐用,而且實惠。最重要的是省電!
7、 腦 ——想偷懶不做家務(wù)嗎?剪刀、石頭、布,公平解決,切記,我只出布,屢試屢!
8、 決不難看,作老公最合適。
三、 優(yōu)勢分析
1、 對人總是熱情中帶著真誠(不包括我的情敵)。
2、 是老婆最好而且唯一的出氣筒(只限兩個人的時候)。
3、 性格開朗、善良、理智和沖動并存的混合型選手,只分析問題,不用暴力解決問題(除老婆受傷害時)。
4、 為人專一、一花一果型、可放心交出全部感情。我真的是好孩子!
四、 劣勢分析
1、想要釣金龜?shù)呐堉共,雖然我也很想滿足你們,但是我真的還沒多少錢。
2、整天充滿幻想的女孩也留步,生活不是童話故事,我是個只認現(xiàn)實不求虛幻的人。
3、如果我真的愛上你,我會對你很好,好到你想逃(努力改正中)。
4、想了半天我還只想到這幾條。
5. 最后一定要孝敬老人,善良熱愛生活,要有進取心!身高(160左右,體重42-56KG左右,本人172,62KG)
五、 機會點分析
1、我是找老婆,不是來玩的。
2、吃減肥藥的、一天往酒吧鉆好幾趟的、視KTV如親爹者勿擾。
3、有抽煙嗜好者走開,偶爾抽一兩根者除外(單單指玩)。女人有時抽煙的樣子真的很美,但我真的不想在家的時候你發(fā)我一根,我發(fā)你一根抽個沒完。
4、管家婆型的靠邊,我有一個媽已經(jīng)夠了。(恐龍謝絕)
5、溫柔、可愛、善良、喜歡小動物者(老鼠除外)優(yōu)先。
6、有理想、有目標、熱愛一切美好事物者(不包括金錢)優(yōu)先。
7、喜歡做美食而且做的很好者優(yōu)先。我們可以切磋一下!
8、有固定工作、且熱愛工作、對未來充滿憧憬(不包括工作狂)者優(yōu)先!
下面是收集的各種自我介紹模版
Oh!Glad to meet you 。我姓張名乃千,你想和我交朋友嗎?別急,先聽聽我的個人介紹吧。我的年齡嗎,從出生到現(xiàn)在已經(jīng)度過了十二個“六一”兒童節(jié)了。至于個子,哎,你
別看我的個子不算高,可我的體重可不輕,我現(xiàn)在是……呀,對了,體重要保密,不然我說出來,你一定會笑掉大牙的,那我以后可怎么見熟人呀!別看我胖,可我的五官長得非凡端正?矗粡垏帜,雙眼皮下兩只黑葡萄般的大眼睛里裝滿了調(diào)皮,眼睛下面筆挺的鼻子像雕塑的,嘴巴不大也不小,且能說會道,因此老爸老說我長大能當小品演員。說到我的五官,大家還送我一個雅號——“五官正”,你先別笑,說實話,我現(xiàn)在可不想和中共中心的紀委書記吳官正比個高低,我這個小毛孩能有什么水平呀。不過,等我長大了……這個是后話,今天先不談了吧。說到性格,我可是一個頂活潑的小男孩,但正因為這個“活潑”,也給我引出了一連串的“故事”。有一次,老師在講第32課《觀潮》一文時,我忽然想起暑假跟老爸去海寧市看潮的情景,于是我這張嘴就守不住了,待老師轉(zhuǎn)身在黑板寫字時,我馬上把頭射向同桌,剛剛張開嘴巴,沒想到老師會忽然轉(zhuǎn)身,我的結(jié)局你可想而知了。就為這上課說話,我不知挨過老師的多少批評?墒,你也不要小瞧我,假如你再聽聽我的優(yōu)點,就會眉開眼笑了?矗险n積極舉手發(fā)言的有我,作業(yè)每次都很優(yōu)秀的有我,每次大型考試名列前茅的有我,每學期學校表揚的“優(yōu)秀學生干部”有我……怎么樣,我的優(yōu)點可比缺點多吧。要說我的愛好愛好,“書蟲”可是我的又一雅號。你瞧,早晨睜開眼必讀書,吃飯時間也讀書,每晚睡覺前常抱書入睡,對于我來說,有時看書比吃飯都重要。而且我的床上除了書還是書,老媽曾調(diào)侃我生活在書的“圍城”里,說我是“偉人毛澤東”的忠實模擬者。唉,說得我心里美滋滋的,誰叫我一時也離不開讓我快樂讓我憂慮讓我充實讓我進步的好朋友——書呢。另外,我也非常喜歡書法和畫畫,不信,你可以到我家看看,墻壁上,屋門上都有我的五顏六色、多姿多彩的“大作”,保證讓你大飽眼福。這就是我,一個你還感愛好的小男孩吧,怎么樣?你想和我交朋友嗎?我做夢都想“朋友滿天下”呢俺姓張。俺為什么不姓王不姓李偏要姓張呢?嘁,這么簡單的常識都不懂:因為俺閨女姓張呀!
俺的名字就不告訴大家了吧,怕說了你們也記不住。你們就記俺的綽號好了,俺綽號叫“中老年婦女的偶像”。真的騙你是小狗,雖說俺活得很有勇氣,可俺長得實在太遺憾了。就連俺的寶貝閨女都長跪不起的哭求:“老爸呀,長得丑真的不是你的錯,可你千不該萬不該,不該偷偷從家里溜出來嚇人家小孩。 笨,瞧我這傻閨女,你怎么啥都實話實說呢?各位父老鄉(xiāng)親,俺這里有禮了,請大家多提寶貴意見,下次出生時俺一定及時修正!
你問俺是男的還是女的?燉母雞(對不起)啦,這是俺的個人隱私,俺絕對不能告訴你。俺要是告訴了你,俺就不是男子漢大丈夫了。怎么著?你想打俺?打死俺俺也不說。你把俺打死了,俺還怎么開口說呀!下面就談?wù)劙车哪挲g問題。俺閨女今年7歲了,俺只比俺閨女老那么一點點兒。這一點點兒到底是多少?嘿嘿,是32歲。
俺閨女老嫌俺個頭長得矮。其實,俺只比聞名世界的籃球巨星姚明矮那么一點點兒。這一點點兒到底是多少?嘿嘿,是60公分。
你問俺有什么特長?不是跟你吹,俺的特長可多了,最讓俺感到驕傲的是唱歌和100米短跑。
先說唱歌。俺的男高音那是賊好聽,早已名揚全球啦!凡是常鬧鬼的地方都紛紛高薪聘請俺去唱歌。俺只要開口唱上一兩句,不管多恐怖的鬼都會立馬口吐白沫栽倒在地——額滴神啊,那些可憐的魔鬼全被俺優(yōu)美的歌聲給嚇死啦!
再說100米短跑。俺經(jīng)常在東操場和兩位世界著名華裔短跑女運動員進行緊張激烈的角逐,雖然累的俺左腿骨折右腿抽筋,可俺不畏強敵,咬牙切齒緊閉眼睛一路狂奔,每次都以優(yōu)異的成績一舉奪得第三名!你想知道都有哪些優(yōu)秀選手跟俺同場競技嗎?在俺
告訴你之前,你可要扶穩(wěn)坐好嘍,因為她們的名氣實在是太大了,俺怕說出來把你給嚇著。請大家前后左右瞧一瞧,看一看,還有誰沒有扶穩(wěn)?還有誰沒有坐好?趕緊提醒他們,這可真不是鬧著玩的,這是人命關(guān)天的大事!大家一定要嚴肅認真地聽,誰也不許笑。俺真的要說了,俺馬上要說了,俺再強調(diào)一遍,誰要是被嚇傻了俺可不負責任!那俺就實話告訴你吧,這兩位著名運動員呀,一個是俺老婆,一個是俺閨女!! 在一些公開課上,我們常見到,課前老師與學生進行充分的交流、溝通;特別是借班上課的,老師與學生彼此都不熟悉,又是到了一個新的環(huán)境(如大會堂),心理難免有些緊張、恐懼或不安。那么作為教師又如何在短短的幾分鐘里,通過與學生的溝通,消除緊張情緒,使學生馬上進入學習狀態(tài),營造一種寬松、和諧的學習環(huán)境呢?這個學期,筆者赴溫州等地聽了30余節(jié)公開課,各個名師在這個問題上的做法,值得我們學習與借鑒,現(xiàn)將其中的教學片斷摘錄如下,略加評析。
一、介紹型( 長方體和立方體的練習課 潘小明 )
師:你們認識我嗎?
生:不認識!
師:我姓潘,名字呢,就是我們數(shù)學書上頻繁出現(xiàn)的那個名字,猜一猜,叫什么?(生開始猜,并猜到叫小明)所以你們叫我——潘小明(生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑)
師:我不僅教數(shù)學,還教什么,猜一猜?(語文、數(shù)學、音樂,學生并沒有猜到;然而教師的謎底卻出乎大家的意料:我不僅教數(shù)學,還教你們怎樣做人,做一個怎樣的人。
師又說:你們覺得我這個教師的形象如何?(“大方”,“教學方法先進”,“幽默”等,分別有學生回答到)
師:好,我上課盡可能的用幽默的方式進行教學,不過我上課有一個特點,我是不教的。ò!又是一句意外……)
評析:“第一印象”是非常重要的,如何在初次見面時,就成功的把自己介紹給學生,使學生能夠接納自己,是成功上好一節(jié)課的前提。與教師有關(guān)的信息是學生最感興趣的話題,不管是老師的姓名,還是教師的形象,他們都有強烈的好奇心。潘老師在課前,用了兩個“猜一猜”和一句“我是不教的”,激發(fā)了學生對教師進一步了解的興趣,巧妙得將自己的信息介紹給學生。就在學生猜的過程中,他們實際上也就消除了緊張的情緒(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文 摘:幽默開學自我介紹),拉近了學生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情,使學生感到,給我們上課的仿佛是并不陌生的“老
朋友”。使學生一上課就被深深地吸引住,取得了先聲奪人的效果。研究者表明,好奇心是興趣的先導,是人們積極探求新奇事物的傾向,也是人類認識世界的動力之一,對于形成動機有著重要的作用;如果學生一旦對老師產(chǎn)生“好感”,而被老師的獨特魅力所吸引的話,那么老師接下來的教學自然會水到渠成。
二、表揚型(荷花 單群群 )
師:我聽說三(3)班的同學是非常勇敢的,那你們真的勇敢嗎?學生遲疑了一下,只有少數(shù)的學生說:勇敢。師見狀就說:怎么這樣沒信心,這樣膽小,你們勇敢嗎?全班齊聲:勇敢!師:好!那你們說說,在這堂課上,怎樣表現(xiàn)才算勇敢?接著就讓學生說說怎樣表現(xiàn)才算勇敢。這課還有另外一個特點:每當學生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時,單老師就用一句“勇敢的你在那里”來調(diào)動了學生積極性,也收到良好的教學效果。課中,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),這句話果然管用,學生表現(xiàn)果真勇敢。
評析:馬克·土溫說過:只憑一句表揚,可以讓我快樂兩個月。的確,每個人都需要得到別人的表揚與贊賞,尤其是小學生。單老師抓住了學生的這個心理特點,創(chuàng)造了一個每人都希望自己是勇敢的人的教學情境。一句表揚,一句激勵,寥寥數(shù)語,學生的情緒一下子被感染,從而激發(fā)了學生的自豪感和上進心。就這樣,形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學習氛圍,這也為課的開始奠定了基調(diào)。其實,學生在課堂上如果得到表揚,贏得教師的肯定,他們就會產(chǎn)生一種自我實現(xiàn)的幸福感,自尊心和自信心由此大大增強,為了爭取更大的成功,他們學習的積極性、主動性也自然得到提高。
三、交待型(有趣的物體搭配吳正憲)
師:往下看,發(fā)現(xiàn)什么?(人可真多啊。┻@么多的老師來聽課,我們該怎么辦? 生;回答時聲音要響亮。
師:對,聲音響亮;但現(xiàn)在只有2個話筒,怎么辦?
生:誰說話時,把話筒傳過去。
接著交待:①上課要小組合作的時候,分4人一小組,并征求大家這樣是否可行;(是)
②小組要有組長、記錄員等,你們有嗎?(有)
③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎?(有)
④并讓學生用半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么。(學生商量)
評析:吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什么以及注意點,特別是要學生用“半分鐘的時間商量每人在小組里該做什么”更是值得我們學習。這樣的交待,一方面保證保證上課順利、流暢的進行下去的;另一方面,也使得學生知道在上課時自己該做什么有了一個明確的方向,從而增強了課堂教學效果。
四、游戲型 (數(shù)字的學問 朱旭芬)
師:我們先來做一個游戲好嗎?
師:這個游戲主要是測一測大家的反應(yīng)速度如何,規(guī)則是——我說“1”男同學起立,我說“2”女同學起 立;看誰反應(yīng)最快!
師開始喊口令:1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。
學生很投入,但老師喊的速度加快時就跟不上,于是發(fā)出一陣陣笑聲,游戲也隨著結(jié)束……。
師:在剛才的游戲中,數(shù)字“1”代表什么?
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