中學(xué)體育走班化教學(xué)的實(shí)踐與研究

　　一、前言
　　為了有效改善中學(xué)體育的教學(xué)現(xiàn)狀，推動(dòng)素質(zhì)教育的順利實(shí)施，要對(duì)當(dāng)前的中學(xué)體育進(jìn)行有效的改革，讓體育課程能夠真正的落到實(shí)處。走班化教學(xué)是一種比較新式的教學(xué)方式，能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性的開展體育教學(xué)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的不斷提高。
　　二、中學(xué)體育走班化教學(xué)的優(yōu)越性
　�。ㄒ唬�滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
　　不同的學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣不盡相同，通過開展走班化教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，提供相應(yīng)的體育課程和內(nèi)容，進(jìn)而提高體育課程的針對(duì)性，從而滿足不同學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。
　�。ǘ�）提高學(xué)生的身體素質(zhì)
　　通過一個(gè)學(xué)期的體育走班化教學(xué)，按照國家體質(zhì)健康測試評(píng)價(jià)表，對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，測試結(jié)果如下表所示，根據(jù)下表可以看出，初中體育選項(xiàng)走班教學(xué)的班級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康良好及以上明顯比之前常規(guī)班級(jí)要好得多。
　�。ㄈ�）增強(qiáng)學(xué)生終身體育意識(shí)
　　學(xué)生通過走班化的體育教學(xué)，其身體素質(zhì)得到了有效的提高，得到了一定的滿足感，同時(shí)還獲得了快樂，讓其身心得到了充分的發(fā)展，這就給學(xué)生終身體育意識(shí)的形成建立了良好的基礎(chǔ)。走班化體育教育能夠適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和發(fā)展其個(gè)人獨(dú)立能力的要求，逐漸提高學(xué)生參與到體育鍛煉中的運(yùn)動(dòng)熱情，進(jìn)而在其內(nèi)心建立終身參與體育鍛煉的意識(shí)，對(duì)于學(xué)生以后的身體健康將會(huì)產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。
　�。ㄋ模┩黄苽鹘y(tǒng)體育教學(xué)模式的束縛
　　在傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式下，由于學(xué)生在認(rèn)知水平、身體素質(zhì)以及身體協(xié)調(diào)性方面存在一定的差異，而對(duì)所有的學(xué)生采取相同教學(xué)方式，參與同樣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這就會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生存在“吃不飽”和“吃不了”的現(xiàn)象，這就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，對(duì)于其以后的運(yùn)動(dòng)生活帶來不利的影響。而初中體育走班化教學(xué)能夠有效突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，完全遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好與個(gè)性發(fā)展需求，制定切合學(xué)生自身特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)而有助于學(xué)生積極主動(dòng)地參與其中。
　　三、中學(xué)體育走班化教學(xué)的實(shí)施策略
　　（一）組織與實(shí)施方法
　　為了確保中學(xué)體育走班化教學(xué)能夠順利的實(shí)施，要充分結(jié)合學(xué)校體育發(fā)展的實(shí)際要求和所有體育教師的整體專業(yè)特長，進(jìn)行科學(xué)合理的體育走班化教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)而有效的開展體育走班化教學(xué)。在實(shí)際的體育教學(xué)過程中，每節(jié)體育課可以由體育教師按照各自的特長進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的申報(bào)，在按照數(shù)班和雙數(shù)班兩種班次進(jìn)行嘗試教學(xué)。學(xué)生可以按自己的興趣特長自薦、班主任推薦、體育教師選薦三形式，最后由研發(fā)部綜合平衡確定走班人員。
　�。ǘ�）教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定
　　為了確保體育走班化教學(xué)能夠給學(xué)生切實(shí)帶來積極的影響，進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定就非常有必要了，同時(shí)對(duì)于目標(biāo)的設(shè)定不能過于的數(shù)字化，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有效的設(shè)定。首先，要引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的觀念和終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展將會(huì)帶來持續(xù)的積極影響；其次，通過走班化教學(xué)能夠讓學(xué)生掌握一到兩項(xiàng)自己感興趣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)而有效提高學(xué)生的體育素質(zhì)。
　　四、結(jié)語
　　總而言之，體育走班化教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的體育鍛煉的積極性，以他們自選的運(yùn)動(dòng)興趣愛好，在體育課堂中積極主動(dòng)參與練習(xí)，重視了他們的個(gè)性發(fā)展，突破了傳統(tǒng)體育課堂的一刀切的束縛，進(jìn)而促進(jìn)了中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

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