論如何有效開(kāi)展幼兒健康體育活動(dòng)

　　摘要：隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越看重兒童的全面發(fā)展，因此提出了培養(yǎng)幼兒對(duì)體育健康活動(dòng)的目標(biāo)，依照幼兒的特點(diǎn)培養(yǎng)其興趣。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，增加幼兒的體質(zhì)和免疫力就要積極開(kāi)展健康體育活動(dòng)和戶(hù)外游戲，提高幼兒的興趣。開(kāi)展多樣、生動(dòng)、有趣的體育活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。通過(guò)健康的體育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)是幼兒園教學(xué)過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)的過(guò)程，幼兒時(shí)期是身體健康發(fā)展的重要時(shí)期，有效的進(jìn)行健康體育活動(dòng)是幼兒健康發(fā)展的條件。幼兒不僅需要通過(guò)知識(shí)來(lái)增加見(jiàn)識(shí)，而且需要通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)增加見(jiàn)識(shí)�？茖W(xué)合理的展開(kāi)健康體育活動(dòng)，能夠讓幼兒在體育活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓幼兒在身心中得到全面健康的發(fā)展。下文就是探討有效開(kāi)展幼兒健康體育活動(dòng)的策略。
　　關(guān)鍵詞：幼兒；健康體育活動(dòng)
　　教育的幼兒時(shí)期指的是兒童3-6歲的學(xué)習(xí)和發(fā)展時(shí)期。幼兒時(shí)期是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展飛速發(fā)展的階段，發(fā)育健康的身心可以強(qiáng)健體質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。健康體育活動(dòng)要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和基本的生活能力，這也可以培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的參加健康活動(dòng)的興趣和習(xí)慣增強(qiáng)體質(zhì)的意識(shí)。培養(yǎng)幼兒不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè)觀合作的態(tài)度，充分發(fā)展幼兒各方面的能力，培養(yǎng)身心健康全面發(fā)展。幼兒的全面發(fā)展首先一方面是發(fā)展幼兒的健康和身體素質(zhì)，德育體美全面發(fā)展的前提和根本是有效的進(jìn)行健康體育活動(dòng)。因此，怎樣進(jìn)行有效的健康體育活動(dòng)這是一個(gè)問(wèn)題，提出有效的健康體育活動(dòng)策略是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的重要目標(biāo)。
　　一、現(xiàn)狀分析
　　在這個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代，幼兒園發(fā)展的場(chǎng)地越來(lái)越大，幼兒的活動(dòng)形式越來(lái)越多種多樣。在以前的社會(huì)發(fā)展中，幼兒園內(nèi)活動(dòng)的范圍較小，兒童的活動(dòng)受到限制。因此在教師真正的施展工作時(shí)，一部分教師會(huì)感覺(jué)活動(dòng)受到限制，難以組織活動(dòng)，還有一部分教師認(rèn)為在狹窄的空間中進(jìn)行體育活動(dòng)容易出現(xiàn)事故。所以這些教師就很少開(kāi)展健康體育活動(dòng)。這些健康體育活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)在計(jì)劃里，但真正的實(shí)施往往不能確保。幼兒的發(fā)展需要有效活動(dòng)來(lái)幫助幼兒探索世界，提高興趣，增加體育活動(dòng)。這樣兒童可以通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)感知世界，通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的身心發(fā)展做好基礎(chǔ)。但由于一些家長(zhǎng)忽視體育活動(dòng)，所以這些兒童的運(yùn)動(dòng)量就達(dá)不到，這就會(huì)引發(fā)多方面的問(wèn)題出現(xiàn)。因此，幼兒園要不斷與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，提高家長(zhǎng)對(duì)兒童進(jìn)行體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。不斷完善幼兒園體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展。
　　二、具體措施
　　（一）明確“健康活動(dòng)”的真正含義。從各個(gè)方面來(lái)說(shuō)，幼兒體育活動(dòng)都可以培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗、活潑、不怕困難的品質(zhì)。比如做游戲來(lái)進(jìn)行有效的健康體育活動(dòng)。
　�。ǘ�）開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。幼兒園里的幼兒人數(shù)較多，我們要依照這個(gè)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行小班、中班、大班不同的體育活動(dòng)。如小班開(kāi)展丟手絹，中班開(kāi)展跑步跨跳，大班開(kāi)展跳繩。還有晨間鍛煉活動(dòng)和課外活動(dòng)。
　�。ㄈ�）優(yōu)化體育活動(dòng)器材
　　1.因地制宜，選擇合適的體育器材
　　2.探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器材的多種功能
　　指引幼兒探究體育器材的多種玩法。如自制的沙包，可以玩丟手絹，可以充分體現(xiàn)器材的多種作用。
　　3.利用廢舊物品為幼兒制作適用的體育器材
　　充分利用廢舊物品及輔助材料自制出有聲音、有色彩的器材。如彩色包裝紙可以制作出有形狀的物體等。
　　4.提供運(yùn)動(dòng)器材要考慮因材施教的原則
　　根據(jù)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)提供不同的體育器材，如比賽助跑跨跳時(shí)，能夠?yàn)橛變禾峁┎煌�高度的體育器材，讓幼兒選擇從低到高或從高到低。
　�。ㄋ模┘议L(zhǎng)配合增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。家庭在幼兒成長(zhǎng)道路上是重要的參與者，對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要的作用。因此幼兒園要尊重、平等、和諧的原則來(lái)獲得家長(zhǎng)的理解與支持，讓她們主動(dòng)參與幼兒園的體育活動(dòng)，支持健康體育活動(dòng)。所以，幼兒園將開(kāi)展親子體育活動(dòng)，指引家長(zhǎng)積極配合與兒童活動(dòng)。積極主動(dòng)的帶孩子利用周末時(shí)間去散步、騎車(chē)等。開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)可以為幼兒的發(fā)展提供很大的發(fā)展空間，讓幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)，幼兒體質(zhì)可以得到增強(qiáng)，也會(huì)增加自信，這就會(huì)更加積極主動(dòng)的投入到豐富多彩的體育活動(dòng)中去，從而達(dá)到全面發(fā)展。
　　三、合理選擇體育活動(dòng)內(nèi)容，科學(xué)有效地開(kāi)展體育活動(dòng)
　�。ㄒ唬┝私庥變�。幼兒園的小孩子可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉來(lái)提高身體素質(zhì)以及增進(jìn)同學(xué)之間的感情，但是學(xué)校必須根據(jù)所在年紀(jì)幼兒年齡的特點(diǎn)來(lái)選擇適合他們的體育活動(dòng)。因?yàn)橛變簣@的孩子比較小所以采用小班教學(xué)的模式，就要求老師要全面了解班內(nèi)學(xué)生的成長(zhǎng)差異，全面了解他們的各種行為，根據(jù)他們的各種表現(xiàn)因材施教。教師要做到對(duì)于每個(gè)孩子的情況都心中有數(shù)和發(fā)展?fàn)顩r，還可以通過(guò)與孩子交談的方式了解他們的興趣和愿望，要有針對(duì)性的來(lái)選擇幼兒既喜愛(ài)又合適他們的體育活動(dòng)，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)一套奧特曼的動(dòng)作來(lái)發(fā)揮幼兒在體育活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性。這樣不僅激發(fā)了幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣同時(shí)也提高了運(yùn)動(dòng)效果。這樣可以在寓教于樂(lè)的快樂(lè)輕松的氣氛中使幼兒更快更好的掌握基本動(dòng)作。
　�。ǘ�）將各項(xiàng)體育活動(dòng)游戲化。幼兒時(shí)期最喜歡的活動(dòng)就是做游戲，游戲?qū)τ變旱纳硇陌l(fā)展有積極的促進(jìn)作用，適合幼兒的年齡心理特征。體育游戲的開(kāi)展是幼兒體育的內(nèi)容，也是方法。通過(guò)游戲來(lái)有效參加健康體育活動(dòng)，是幼兒園的重要手段。幼兒的體育活動(dòng)是基本、簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如走、跑、跳、爬等。在進(jìn)行的過(guò)程中幼兒可能會(huì)感覺(jué)無(wú)聊，因此，用幼兒感興趣的方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)這些基本的動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈活性。綜合來(lái)說(shuō)利用幼兒感興趣的游戲方式可以指引幼兒很快學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，可以學(xué)到技能，最重要的是幼兒可以玩的很開(kāi)心。
　�。ㄈ�）靈活運(yùn)用游戲活動(dòng)規(guī)則。把一種體育活動(dòng)內(nèi)容發(fā)展成多種多樣的玩法，增加游戲的挑戰(zhàn)性可以鍛煉幼兒在不同環(huán)境下的運(yùn)動(dòng)能力，從而對(duì)健康體育活動(dòng)產(chǎn)生更深的興趣，并且可以積極主動(dòng)參加。
　　（四）創(chuàng)設(shè)活潑、快樂(lè)的游戲氣氛。在迅速發(fā)展的社會(huì)中，現(xiàn)代體育與音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)形式結(jié)合起來(lái)，主要是各種體操、各種音樂(lè)等，可以有機(jī)的融為一體。把音樂(lè)、舞蹈等引入體育課堂教學(xué)，以藝術(shù)形式充實(shí)健康體育活動(dòng)，來(lái)作為體育教學(xué)的一種方法。根據(jù)健康體育活動(dòng)的內(nèi)容、動(dòng)作，加上和諧有趣的音樂(lè)，可以使幼兒在愉快的音樂(lè)中輕松的完成活動(dòng)目標(biāo)。
　　四、在健康體育活動(dòng)中，滲透自我保護(hù)意識(shí)
　　因?yàn)橛變旱哪挲g小，身體發(fā)育還不成熟，缺乏運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)意識(shí)，容易在健康體育活動(dòng)中發(fā)生意外。因此，教師要根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)給予一定的應(yīng)急措施和自我保護(hù)意識(shí)，這樣可以減少幼兒身體的傷害。教師在安排健康體育活動(dòng)時(shí)，要重視運(yùn)動(dòng)前的預(yù)備和運(yùn)動(dòng)后的放松活動(dòng)，要注重運(yùn)動(dòng)量要適宜，還要注意場(chǎng)地和道具的安全使用問(wèn)題。教師在講解活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，要注意規(guī)范講解動(dòng)作技能，注意對(duì)幼兒進(jìn)行基本動(dòng)作的訓(xùn)練，教會(huì)幼兒正確安全的使用各種運(yùn)動(dòng)器材。
　　總結(jié)：在班級(jí)的健康體育活動(dòng)中，每一個(gè)幼兒在身體、心理和動(dòng)作水平都有著差別，要根據(jù)這些差異來(lái)因材施教。在幼兒時(shí)期幼兒的各個(gè)身體部位會(huì)是發(fā)育的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的幼兒對(duì)世界充滿(mǎn)好奇，對(duì)所有事物都充滿(mǎn)新鮮感。但因?yàn)樯眢w發(fā)育還不成熟，幼兒在運(yùn)動(dòng)和模仿中會(huì)缺少靈活和協(xié)調(diào)性，與此同時(shí)，幼兒的心理發(fā)展也不穩(wěn)定，比較容易出現(xiàn)興趣容易轉(zhuǎn)移、注意力不集中、做事不能堅(jiān)持等，意志較薄弱。根據(jù)出現(xiàn)這些問(wèn)題幼兒園開(kāi)展健康體育活動(dòng)，從而發(fā)展幼兒的能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，讓幼兒健康成長(zhǎng)。
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