【★重慶南岸區(qū)物理輔導(dǎo)班/九龍坡區(qū)楊家坪高三物理同步補(bǔ)課班補(bǔ)課班費(fèi)用多少】 重慶九龍坡區(qū)2018規(guī)劃
發(fā)布時(shí)間:2018-09-12 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊： 
★重慶南岸區(qū)物理輔導(dǎo)班/九龍坡區(qū)楊家坪高三物理同步補(bǔ)課班補(bǔ)課班費(fèi)用多少
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部分課程簡(jiǎn)介：
小學(xué)一年級(jí)一對(duì)一語(yǔ)文輔導(dǎo)
課程設(shè)置：個(gè)性化定制
適用范圍：一年級(jí)學(xué)生
課程特色：查漏補(bǔ)缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程定位：【小學(xué)1年級(jí)】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通,掌握良好學(xué)習(xí)方法。
雙基培養(yǎng)目標(biāo)
1、能聽(tīng)清楚別人講話的內(nèi)容。
2、用普通話和別人交談。
創(chuàng)新能力培養(yǎng)
1、聽(tīng)人說(shuō)話時(shí)注意力集中。
2、養(yǎng)成邊聽(tīng)邊想、邊聽(tīng)邊記的習(xí)慣。;
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京翰教育綜合介紹
招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目： 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說(shuō)思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點(diǎn)：多個(gè)校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費(fèi)電話，由專(zhuān)業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
校區(qū)分布：江北區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、沙坪壩區(qū)、渝北區(qū)、渝中區(qū)
具體地址
江北區(qū) 重慶江北校區(qū) 免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 77638
九龍坡區(qū) 重慶楊家坪校區(qū) 免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 77639
南岸區(qū) 重慶南坪校區(qū) 免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 77650
沙坪壩區(qū) 重慶沙坪壩校區(qū)(重大校區(qū)) 免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 77649
渝北區(qū) 重慶北部新區(qū)校區(qū)(龍湖) 免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 77640
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渝中區(qū) 重慶渝中教學(xué)點(diǎn)(巴蜀) 免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 77651
--教學(xué)心得
第一：課堂氣氛活躍，不是機(jī)械式的，死板的，更容易讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)課，從而將聽(tīng)課效率最大化。
第二：換位思考，作為學(xué)生的角度，思考下，能不能在第一時(shí)間，想到、理解老師所傳授的方法，如果不能，首先要肯定學(xué)生的方法，提高其自信心，然后慢慢融入自己的方法，讓學(xué)生提高做題速度和準(zhǔn)確性。
第三：永遠(yuǎn)沒(méi)有差生和學(xué)不好數(shù)學(xué)的學(xué)生，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻而已。但是高中作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，我們只有引導(dǎo)學(xué)生，改變自己，才能切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。
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實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生之間明顯的差別之一就是注意力的好壞。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，能集中注意聽(tīng)講閱讀，獨(dú)立思考問(wèn)題，認(rèn)真做作業(yè)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)很少受外界干擾，即使有時(shí)老師的課講得并不那么生動(dòng)，但他們也能自我約束，有意識(shí)地組織注意力，不讓自己的思想開(kāi)小差。許多學(xué)習(xí)落后的同學(xué)恰恰相反，他們注意力渙散，不能全神貫注地聽(tīng)講，時(shí)而做小動(dòng)作，摳耳朵，挖鼻孔，抓抓頭皮，時(shí)而與同學(xué)交頭接耳，逗鬧一下，有時(shí)貌似聽(tīng)課，實(shí)則思想離開(kāi)課堂，開(kāi)了小差。讀書(shū)時(shí)也一樣定不下心來(lái)，做作業(yè)東抄西看。有的甚至在上課或復(fù)習(xí)課時(shí)沒(méi)有精神，打起了瞌睡。這些同學(xué)怎么能夠把學(xué)習(xí)搞好呢？
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