考研笑話

考研笑話篇一：廣播稿幽默笑話

2013年小甸中心學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 播音時(shí)間：2013年10月10日 播音員： 男：hello，大家好，歡迎來(lái)到幽默一刻，我是。女：嗨，大家好，我是 。男：國(guó)慶長(zhǎng)假很快過(guò)完了，同學(xué)們都來(lái)上學(xué)了。 女：哎，說(shuō)起上學(xué)，我想起來(lái)許多有趣的事。上語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)睡著了，同桌突然

叫醒他，小聲的說(shuō)“別做夢(mèng)了，老師讓你讀課文第三段”男：��？。。我看到父親那肥胖的身影越過(guò)月臺(tái)。。。 女：這時(shí)候，正在黑板上寫字的老師回頭問(wèn)：“同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？” 男：額??我

覺(jué)得這段寫得太好了，想給大家念念。（哈哈哈哈） 女：這同學(xué)反應(yīng)可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學(xué)在課上睡得正香時(shí)被

老師叫起來(lái)回答問(wèn)題�！靶�強(qiáng)，你造一個(gè)疑問(wèn)句�！蹦校� “老師，你是問(wèn)我嗎？”女： “很好，那再造一個(gè)祈使句�！� 男： “老師我沒(méi)聽(tīng)清，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍！”女： “不錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)煲粋�(gè)感嘆句吧。” 男： “太難了！我不會(huì)�！�

女： “小強(qiáng)同學(xué)回答得很好，請(qǐng)坐吧。”（哈哈哈哈） 男：這??這同學(xué)運(yùn)氣也忒好了吧，要是考試的時(shí)候能有這運(yùn)氣那該多好啊！ 女：唉，你

還別說(shuō)，有的人運(yùn)氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個(gè)人及格，老師就想讓

他和大家分享一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這同學(xué)扭扭捏捏了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。 男：那個(gè)，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。女：我??的方法??就是??就是??抓??抓??緊時(shí)間看書。 男：嗯，說(shuō)的很好，最主要的就是抓緊時(shí)間看書，能不能說(shuō)具體點(diǎn)？ 女：考試時(shí)趁老師不注意，抓緊時(shí)間看書。（哈哈哈哈）男：唉，原來(lái)是這經(jīng)驗(yàn)啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象了。說(shuō)到考試，

我想起來(lái)還有這么一同學(xué)，在一次語(yǔ)文考試的時(shí)候需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會(huì)寫，

左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來(lái)。咦，突然想到考試時(shí)帶一瓶雪碧進(jìn)考場(chǎng)，竊喜。女：雪碧？開(kāi)心啥？

男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個(gè)惠不就是和恩惠同一個(gè)字。于是，這同學(xué)假裝喝水，

慢慢擰開(kāi)瓶蓋，頓時(shí)狂暈�。。�！女：咋了？

男：只見(jiàn)蓋內(nèi)赫然印著“再來(lái)一瓶”！（哈哈哈哈） 女：那同學(xué)運(yùn)氣不錯(cuò)，中獎(jiǎng)了嘛，只是不是時(shí)候。老師也有很悲催的時(shí)候，一天，老師

拿著一本濕透了的作業(yè)本問(wèn)學(xué)生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？” 男：“掉水里了�！� 女：“掉水里了？好好的怎么會(huì)掉水里呢？” 男：“上廁所的時(shí)候不小心??”女：“掉在廁所的水里了？”男：“掉進(jìn)便池里了�！�

女：“我是蘸著口水一頁(yè)一頁(yè)翻的��！”（哈哈哈哈） 男：我估計(jì)這老師估計(jì)很快就會(huì)瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過(guò)，體重下去了就當(dāng)減

肥了，可有時(shí)候頭低下去了可就傷自尊了。女：怎么說(shuō)？

男：還是一個(gè)語(yǔ)文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問(wèn)同學(xué)們：

“請(qǐng)大家用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的樣子”。 女：“聰明絕頂”

男： 不是

女：“地薄苗稀”

男：不是

女：“一毛不拔”（哈哈哈哈） 男：哎，這班學(xué)生估計(jì)把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過(guò)之后還

在那心安理得的講個(gè)不停，學(xué)生們都很有怨言。 女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？” 男：“你們上課時(shí)一點(diǎn)兒都不配合，怎么會(huì)有效率？該講的講不完，只有延長(zhǎng)時(shí)間了！”女：第二天，學(xué)生們?cè)谡n上積極配合，整節(jié)課進(jìn)行得相當(dāng)順利。下課鈴響過(guò)，同學(xué)們以

為會(huì)立即下課，那知老師滿臉笑容地說(shuō)。 男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會(huì)吧”。（哈哈哈哈） 女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會(huì)忽悠學(xué)生。暑假開(kāi)學(xué)，第一節(jié)課上，

老師拿起班里成績(jī)最差學(xué)生的書，問(wèn)道：暑假你看書了嗎？ 男：看了。 女：那11頁(yè)和12頁(yè)怎么還粘在一起？男：那個(gè)，我也不清楚。

女：我就知道你不會(huì)看，放假之前特意把11頁(yè)和12頁(yè)用膠水粘上了。（哈哈哈哈）男：學(xué)生低下頭，小聲的說(shuō)：老師。。。我沒(méi)看。 女：老師把書還給他，他翻開(kāi)一看，傻了。。。11頁(yè)和12頁(yè)根本沒(méi)粘。 男：哈哈哈哈。。。。。。女：時(shí)間過(guò)得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。 合：老師們、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)啦~篇二：2014廣播

稿

踏出青春的節(jié)拍，讓校園的每個(gè)角落都動(dòng)起來(lái)。全世界矚目我們的精彩，記錄最真實(shí)的

大學(xué)時(shí)代。你想知道的都在這里，歡迎大家在同一時(shí)間收聽(tīng)我們本期的校園的零距離節(jié)目。

我是主播武思瑾，安鑫。

寒假雖美好，總有盡頭時(shí)，開(kāi)學(xué)季終于又到來(lái)了，同學(xué)們陸續(xù)返校，開(kāi)學(xué)活動(dòng)精彩紛呈。

大學(xué)校園里又有奇葩事情要發(fā)生了，一起來(lái)看一下吧！每臨每臨近開(kāi)學(xué)季，大學(xué)里熱衷上

演的“瘋狂占座”幾乎都要被媒體拎出來(lái)刷新畫面，所不同的是，隨著這一現(xiàn)象漸成澎湃之

勢(shì)，每年的占座形態(tài)也是愈演愈烈，直至各種占座“神器”和“攻略”都開(kāi)始成了“體系”。

不止在煙臺(tái)，在全國(guó)各地的很多高校里，“瘋狂占座”都成了避不開(kāi)的一景，只是在戲謔背后，

大學(xué)生面臨的另類“生存壓力”也凸顯了高校公共服務(wù)資源的缺位。讓占座不再那么瘋狂，

除了呼吁大學(xué)生們文明行為、規(guī)范舉止外，學(xué)校的公共教學(xué)資源恐怕也得一路小跑地往前趕

了。

近日網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于各大高校每天開(kāi)館前的“千里”長(zhǎng)隊(duì)圖片已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮。如果你還單純

認(rèn)為大學(xué)里占座靠的是書本，那就太不“與時(shí)俱進(jìn)”了，愚不自量力。下面主播為華信學(xué)院

的小伙伴們介紹一些令你們哭笑不得的占座法寶—《七種武器》

1.暖瓶

擱那一放，頗有點(diǎn)霸王槍“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的架勢(shì)，不但可以占座，渴了還可以

沖杯咖啡沏杯茶泡碗面什么的??

2.盒飯

這是長(zhǎng)生劍，如果是吃了一半的盒飯威力更大，它會(huì)形象地告訴你：我人還在，飯還沒(méi)

吃完呢??一般人見(jiàn)了用這種武器的高手都會(huì)掉頭就走。

3.舊書包

最好是帶塑料夾可調(diào)長(zhǎng)短的雙肩書包，從椅子背縫隙中穿過(guò)相扣，書包便牢固的拴在椅

子上，其“親密”程度當(dāng)算“離別鉤”——書包一綁，鉤住不離別。 鞋帶

這是占座江湖中“神雕俠侶”們使用的“多情環(huán)”，把長(zhǎng)長(zhǎng)的鞋帶一環(huán)環(huán)綁在兩個(gè)椅子腿

上，系上死扣，�？菔癄�也不分開(kāi)。

4.衣服

有點(diǎn)“孔雀翎”大開(kāi)大閡的味道，無(wú)論是當(dāng)桌布鋪在桌上還是揉成一團(tuán)堆在桌上，總之

其殺傷面積之大常常讓找座的人望而卻步。洗面奶

真有個(gè)別起早的考研女英雄為了節(jié)約時(shí)間把它放在桌子上，一為占座，二為早來(lái)洗臉。

5. 枕頭

這絕對(duì)是在通宵自習(xí)室才可以見(jiàn)到的“碧玉刀”。小家碧玉的俠女們通常會(huì)借助它來(lái)搞期

末考試前的突擊，累了睡一會(huì)兒，不在時(shí)占座，誰(shuí)要搶座，拋起枕頭給你“溫柔一刀”。其實(shí)我們大家都知道：大學(xué)里，“占座”是再常見(jiàn)不過(guò)的現(xiàn)象了，它仿佛已經(jīng)融入在我們

大學(xué)四年的每日，被我們演繹、調(diào)侃，甚至若干年后被我們?nèi)粲兴�思地回憶�，F(xiàn)在的校園里，

在圖書館，教室，甚至是食堂你都能發(fā)現(xiàn)書和筆以及各種稀奇古怪的方法占據(jù)的座位宣示著

對(duì)它的臨時(shí)使用權(quán)。而往往最常見(jiàn)的細(xì)小問(wèn)題，卻能引發(fā)深刻地思索。那么到底是什么力量驅(qū)動(dòng)著這些占座風(fēng)潮呢？高校占座現(xiàn)象的一大誘因：考研2013年，武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院新圖書館落成，該校開(kāi)辟了專門的考研自習(xí)室，并推行

實(shí)名制。自此，該自習(xí)室的座位問(wèn)題一直受到該校考研學(xué)生的關(guān)注。今年剛開(kāi)學(xué)不久，為 了解決圖書館占座的亂象，該校圖書館館長(zhǎng)彭漢禮制定了《承諾書》。彭漢禮說(shuō)，這是往

年實(shí)名制延續(xù)，在發(fā)給考研學(xué)子自習(xí)室出入證同時(shí)，學(xué)生必須要簽訂”責(zé)任狀“，以保證對(duì)

號(hào)入座，提高考研座位利用率。一份承諾書，十項(xiàng)條約，五個(gè)申請(qǐng)步驟。想得到一個(gè)考研專座嗎？沒(méi)那么簡(jiǎn)單！該《承

諾書》共10條，對(duì)學(xué)生在自習(xí)室進(jìn)餐、衛(wèi)生、手機(jī)接電話，甚至走路的腳步聲、開(kāi)窗戶的聲

音都做了明確規(guī)定。對(duì)于違反規(guī)定的處罰措施，彭漢禮明確，是一種象征性的，旨在倡導(dǎo)學(xué)

生自我約束，衛(wèi)生不合格將給予學(xué)生黃牌或紅牌警告，三次衛(wèi)生不合格或連續(xù)一周未簽到者，

將被視為主動(dòng)放棄考研資源使用權(quán)，座位將收回再分配??據(jù)筆者了解，在青島某高校，學(xué)生為了搶占座位直接爬上窗戶進(jìn)入教室。動(dòng)作專業(yè)，堪

比劉翔。更有女學(xué)生要從那廁所爬窗，可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)之激烈。由于大學(xué)里學(xué)生沒(méi)有固定的教室上

自習(xí)，占座就成了常有的事情。不少考研的學(xué)生翻窗進(jìn)入教室內(nèi)占座位，就連嬌小的女同學(xué)

也”不甘示弱“。教室沒(méi)有開(kāi)燈，怕驚動(dòng)管理員來(lái)清場(chǎng)，同學(xué)們寧愿在教室里面摸黑一晚。

有的學(xué)生在走廊上支起了帳篷，同學(xué)們輪流睡覺(jué)，值班同學(xué)負(fù)責(zé)看著座位，避免有人搶走。 高

校占座催生信息化解決方法為了應(yīng)對(duì)高校校園出現(xiàn)“占座危機(jī)“，9月4日，在太原理工大學(xué)圖書館，圖書館系統(tǒng)

與技術(shù)部安主任正在演示該館新配備的圖書館精細(xì)化管理系統(tǒng)的操作方法。太原理工大學(xué)圖

書館館長(zhǎng)劉永勝表示，該系統(tǒng)即為學(xué)生俗稱的”占座“機(jī)，學(xué)生只需在該機(jī)器上讀取校園”

一卡通“即可排到座位，此系統(tǒng)可以有效避免長(zhǎng)時(shí)間占座的現(xiàn)象，提高圖書館座位的利用率。

從此前的“出租座位“到如今的”雇傭占座“，但凡是利用自發(fā)調(diào)節(jié)方式所引發(fā)的爭(zhēng)議做法，

其背后必然離不開(kāi)當(dāng)前教育資源不足所激發(fā)的矛盾。可耐人尋味的是，目前我

國(guó)高校設(shè)施投

入不可謂不多，即便是繼續(xù)通過(guò)加大公眾資源的投入，在短時(shí)期內(nèi)也不能迅速破解”分配差

異、資源不均“的所帶來(lái)的占座現(xiàn)象。 從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，以優(yōu)化資源利益分配的方式來(lái)改善目前大學(xué)自習(xí)室稀缺的現(xiàn)狀，

才能最終調(diào)和供需矛盾所帶來(lái)的諸多矛盾。如果學(xué)校方面不對(duì)日益嚴(yán)峻的自習(xí)室分配方案加

以改觀，這樣的“雇傭占座“行為，也難免還將成為揮之不去的無(wú)奈舉動(dòng)。 文明占座樹(shù)風(fēng)尚

和諧校園事關(guān)你我他

“己所不欲，勿施于人”，我們知道，良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)生的道德意識(shí)在某種程度上是不能

畫等號(hào)的。公共資源是大家的，我們每人都有權(quán)利使用也都有義務(wù)維護(hù)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中

不能僅僅看重于個(gè)人利益的最大化而忽視身邊的文明共建。 常理,每個(gè)人都希望生活在和諧明媚的人文環(huán)境當(dāng)中，這不僅可以有效地促使個(gè)人更好地

發(fā)展，還可以使人身心愉悅。如果我們每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)到事情的重要性，每一個(gè)人都能以較

高的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，那么或許我們所擔(dān)心的就都可以輕易化解。何不許美德一個(gè)承諾，

給自己明亮的信仰？

今日，也許你反對(duì)占位，但在“神占”的大潮面前不得不選擇提前占領(lǐng)自己的一方“領(lǐng)

土”；也許你是所謂的“占神”，但在資源緊張的環(huán)境下請(qǐng)用成熟的姿態(tài)處理公共資源的交接

使用以及糾紛。我們不妨來(lái)早一點(diǎn)、理智一點(diǎn)、謙讓一點(diǎn)，做大學(xué)生應(yīng)該做的事，爭(zhēng)做文明

師院人

其實(shí)說(shuō)了那么多歸根到底無(wú)非是 一個(gè) 大學(xué)生就業(yè)壓力大越來(lái)越明顯的現(xiàn)實(shí)，與之相對(duì)

應(yīng)的，是大學(xué)內(nèi)考研和各類專業(yè)資格考試人數(shù)的驟增，這個(gè)龐大的群體需要的公共教育資源

也在膨脹，但顯然，大多數(shù)高校里，這個(gè)供需關(guān)系的發(fā)展都是不平衡的，“僧多粥少”的無(wú)奈

之下，也就只好搶座為上了。事實(shí)上，已經(jīng)持續(xù)多年出現(xiàn)的“瘋狂占座”已經(jīng)引起了關(guān)注，國(guó)內(nèi)一些高校也推出了不

少行之有效的手段，改善公共服務(wù)資源缺少的短板。像取號(hào)分座、設(shè)立備考專用座位等等，

通過(guò)學(xué)校介入公共學(xué)習(xí)場(chǎng)所座位的分配，實(shí)現(xiàn)座位的良性分配，這些做法也有所收效。但從

長(zhǎng)遠(yuǎn)看，還得從整個(gè)學(xué)校的公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)和資源配備上下功夫，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模和學(xué)

生的現(xiàn)實(shí)需要，擴(kuò)大、增加自習(xí)室等復(fù)習(xí)場(chǎng)所的規(guī)模和數(shù)量，從根本上解決資源缺口，根據(jù)

學(xué)生復(fù)習(xí)的需要，也可分區(qū)域、分項(xiàng)目劃出學(xué)習(xí)專區(qū)，避免學(xué)生資源過(guò)于集中，減少“一窩

蜂”占座的現(xiàn)象。

當(dāng)然，在眼下的情況下，熱衷搶座的大學(xué)生們也得改變自己的做法，公共資源須公共享

用，占座甚至搶座的做法不可取，校園里的學(xué)習(xí)氛圍愉悅的是大家，也得靠大家共同營(yíng)造�？傊�，“占座”，這只是一種現(xiàn)象呢，還是社會(huì)現(xiàn)象的一個(gè)縮影呢？在大學(xué)這個(gè)傳播文明

的殿堂里，“占座”無(wú)疑是一個(gè)披著“紳士”外衣的“原始人”。它以禮貌為語(yǔ)言，以習(xí)慣為

手足，以輿論為手足，以自私為目的，所向披靡。反對(duì)它的，都將被它打倒；臣服于它的，

它都受于恩賜。

當(dāng)然了我們大華信也不例外，它就像一股黑云籠罩在我們?nèi)A信的上空，何時(shí)可見(jiàn)光明？

也許我們的“占座”真的會(huì)萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲，在我們這個(gè)習(xí)慣于習(xí)慣的民族里，在我們“做

穩(wěn)了奴隸”的情況下。

好了，聽(tīng)了這么多奇葩的占座經(jīng)歷，我相信大家一定和主播一樣對(duì)“占座潮”有了更深

的了解吧，大華信的小伙伴們想做一名不折不扣的學(xué)霸嗎？還在等什么？如果你還想對(duì)你的

未來(lái)有一點(diǎn)追求的話，放下架子，拿出那種不要臉的精神去“占座”吧！ 今天的校園零距離節(jié)目到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，一分祝福,一分溫馨,一分感動(dòng)!老時(shí)

間，老地點(diǎn)，我們下期在會(huì)！篇三：學(xué)校廣播稿(十分鐘篇) 廣播稿 一

開(kāi)播語(yǔ)：

a：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。 b：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。 c：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。 d：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

合：各位老師、同學(xué)們，大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！ a：我是今天的

主播x x x

b：我是今天的主播x x xc: 我是今天的主播x x xd：我是今天的主播x x x

合：歡迎大家收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站，我們這期紅領(lǐng)巾廣播的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。 節(jié)目?jī)?nèi)容：

a:一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái)，大凡取得成就的人，他們沒(méi)有

一位是不珍惜時(shí)間的。

b：偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間

都用在工作上�！币�?yàn)槎�得利用時(shí)間,他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)

作生命，他說(shuō)：“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪�，還

在病床上寫文章，寫日記。就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文

章。

c：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿

就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。 d：雨果是19世紀(jì)法國(guó)

著名作家。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中�？墒牵�不斷有人來(lái)邀他

赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己

的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會(huì)客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗��?/p>

此珍惜時(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。 a：古人有詩(shī)云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書

遲�！薄吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫

把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。 b：下面由我們?yōu)榇蠹抑v一些關(guān)于時(shí)間的名言警句。 c：莎士比亞曾說(shuō)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他�！眃：魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于

謀財(cái)害命�！�

a：古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！� b：雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。 c：魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶

來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨�！眃：高爾基曾說(shuō)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被

人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！盿：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒(méi)什么大區(qū)別，今天和明天也沒(méi)有不

一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，

這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒(méi)有學(xué)，該會(huì)的沒(méi)有會(huì)，該做的沒(méi)有做，但是過(guò)去的時(shí)間卻再也找不

回來(lái)了，這樣的人生又有什么意義呢？所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能

成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。b: 下面讓我們來(lái)聽(tīng)兩篇小故事： c：貓頭鷹的啟示：

在春天的某個(gè)早晨，太陽(yáng)剛剛升起，喜鵲就來(lái)到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著：

“貓頭鷹先生，快起來(lái)，借著早晨明媚的陽(yáng)光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺(jué)了。”貓

頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里，懶懶地說(shuō)了聲：“是誰(shuí)呀？這么早就上

這來(lái)瞎叫，我還沒(méi)有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會(huì)。”喜鵲聽(tīng)了這話只好獨(dú)自鍛煉去

考研笑話篇二：讓你丟掉考研分?jǐn)?shù)的6大誤區(qū)

讓你丟掉考研分?jǐn)?shù)的6大誤區(qū)

在考研學(xué)生沖刺階段，如果不珍惜時(shí)間，不好好復(fù)習(xí)，那就是對(duì)這一年的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的不負(fù)責(zé)。同樣，如果觸碰了這幾大要害，同樣對(duì)自己一年來(lái)辛苦復(fù)習(xí)的一種慘痛代價(jià)，如何在最后沖刺階段拿下高分，中清研"小教授"帶考生來(lái)共同學(xué)習(xí)一下。

誤區(qū)一、考前抱怨個(gè)人，患得患失

在考研的最后沖刺階段，假如抱怨沒(méi)有復(fù)習(xí)好，有的還沒(méi)復(fù)習(xí)，患得患失，那是嚴(yán)重影響備考心情，嚴(yán)重影響考試的發(fā)揮，可謂考前大忌。這種心理其實(shí)是心理上的一種自我否定，一定要注意，不要想自己還有多少不會(huì)，反而想想自己有多少東西是一定能拿到的，有多少的必得的，給予自己充足的自信，備戰(zhàn)考試。

誤區(qū)二、復(fù)習(xí)選擇，盲目大意

考研復(fù)習(xí)書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目，如何選擇又成了考生一件頭疼的事。在這種情況下，一些考生六神無(wú)主開(kāi)始盲目跟風(fēng)，周圍學(xué)生說(shuō)哪本哪本書特好，自己也跟著去買，跟著去學(xué)，其實(shí)這種根本不適合自己，反而打亂自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，嚴(yán)重影響了自己的寶貴復(fù)習(xí)時(shí)間。

誤區(qū)三、忽視真題，海量模擬

在考驗(yàn)復(fù)習(xí)階段，市面上的預(yù)測(cè)書籍也海量的多，有的考生會(huì)有這樣的感覺(jué)：那么多的預(yù)測(cè)，都買來(lái)做做吧，說(shuō)不定會(huì)做到幾道原題呢。針對(duì)市場(chǎng)粗制濫造的模擬題，中清研提醒你，這些題且不說(shuō)與最新的大綱緊密聯(lián)系，也不符合最新的命題趨勢(shì)，基本全是一些粗枝爛葉，往年習(xí)題拿來(lái)濫竽充數(shù)，考生切勿中招，要依靠真題練習(xí)的原則。

誤區(qū)四、工作誘惑，自我搖擺不定

可能在最后關(guān)頭，實(shí)習(xí)的小伙伴會(huì)有了一份不錯(cuò)的工作，有些考生，尤其是那些對(duì)自己的考研成績(jī)可能徘徊在過(guò)與不過(guò)邊緣的考生們會(huì)出現(xiàn)這樣的想法：考不上，不行開(kāi)始找工作吧。流連于招聘網(wǎng)站，磨滅了成功考研的最后一絲希望。

誤區(qū)五、缺乏自制，消極度日

有的考生可能認(rèn)為自己考也考不上，找工作也耽誤了，時(shí)間感覺(jué)過(guò)的也很枯燥。這種在剛開(kāi)始就已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒將會(huì)大大降低自己的考試希望，甚至直接變成不可能，中清研老師提醒，消極怠慢情緒最好不要放在考試前，哪怕在考試后，自己從容應(yīng)對(duì)考試，事后盡情的釋放也未嘗不可。

誤區(qū)六、拼命復(fù)習(xí)，通宵備考

有的考生在考前幾天當(dāng)了回真正意義上的拼命三郎，加班加點(diǎn)，恨不得上廁所都在教室里。高分是每個(gè)考生追求的，但是健康的身體卻是考得好成績(jī)的前提，沒(méi)等到考試先把自己累垮了，那還怎么有好的成績(jī)。莫要通宵加點(diǎn)，注意放松心情，追求身心的健康，才能正常、

超常發(fā)揮。

沒(méi)有儲(chǔ)存學(xué)識(shí)，就無(wú)法支取能力;沒(méi)有儲(chǔ)存汗水，就無(wú)法支取成功。中清研2015年最后一批GCT碩士報(bào)考學(xué)員可降分錄取，可提前入學(xué)修學(xué)分，掃“sinotsingv”返3000元助學(xué)金等優(yōu)惠政策，讓考生在考研最后的備考日子里，多儲(chǔ)存些扎實(shí)的知識(shí)和美好的回憶，“人生銀行”定會(huì)有取之不盡的幸福！

考研笑話篇三：考研人的一天

導(dǎo)語(yǔ)：2014考研將要落下帷幕，2015考研已開(kāi)幕，全國(guó)至少有180多萬(wàn)的考生正在準(zhǔn)備著這場(chǎng)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)。讓我們一起來(lái)關(guān)注這些懷揣夢(mèng)想的考生是如何在無(wú)盡枯燥和平淡中孕育著自己的夢(mèng)想和希望。無(wú)論他們即將收獲的是平淡還是光鮮，這段付出辛勤和汗水耕耘的日子總當(dāng)應(yīng)留下紀(jì)念。

Time:凌晨6：00

教學(xué)樓的大門準(zhǔn)時(shí)在6點(diǎn)就打開(kāi)了。

5分鐘之后，215教室第4排最靠近的窗邊位置，劉松已經(jīng)開(kāi)始拿出書本和筆記本，開(kāi)始了他一天長(zhǎng)達(dá)的14個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。

差不多9個(gè)月了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他每天都會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)6點(diǎn)出現(xiàn)在教室里，坐在固定的位置上開(kāi)始背英語(yǔ)單詞，每天50個(gè)的單詞，雷打不動(dòng)；然后還有3個(gè)小時(shí)的公共課、3個(gè)小時(shí)的專業(yè)課、3個(gè)小時(shí)的課題練習(xí)以及1個(gè)小時(shí)的筆記整理，中間還會(huì)參雜著和老師同學(xué)請(qǐng)教討論交流的1個(gè)小時(shí)。除掉1個(gè)小時(shí)的吃飯、課間休息外，每天桌子上左上方的復(fù)習(xí)計(jì)劃表永遠(yuǎn)都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，班里的同學(xué)都評(píng)價(jià)他是“學(xué)霸”級(jí)別的人物。

談及自己奮斗的動(dòng)力，李松說(shuō)，去年考研失敗之后，他沒(méi)有繼續(xù)找工作，而是決定再考1年。幸好家里人都很支持，一口氣掏了幾萬(wàn)塊把他送到了北京一個(gè)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)基地，讓他全身心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。所以現(xiàn)在考研就是他唯一要做的一件事�？煲荒陼r(shí)間里，他只回過(guò)一趟家，對(duì)著家人的眼光，他說(shuō)他有點(diǎn)害怕，爸媽花了那么多錢送他來(lái)考研，除了考上，他已經(jīng)不敢再有其他想法。

在日復(fù)一日的備考中，日子枯燥卻用盡全力。但最近一個(gè)月開(kāi)始，隨著考試時(shí)間越來(lái)越近，劉松的情緒也開(kāi)始出現(xiàn)了很大的波動(dòng)，常常感到無(wú)名的焦慮，有時(shí)候是因?yàn)橐坏李}沒(méi)做對(duì)，有時(shí)候是因?yàn)橐粋�(gè)單詞又忘記了。最焦慮的那幾天，他一看到書就感到頭痛惡心，完全無(wú)心復(fù)習(xí)，甚至多次萌生了放棄的念頭。于是他在沒(méi)有告訴班主任的情況下，自己擅自離開(kāi)學(xué)校，在小鎮(zhèn)附近的網(wǎng)吧里一呆就是3天，日夜無(wú)休打著dota游戲，狠狠的自暴自棄了一把。最后還是班主任找到他，和他徹夜長(zhǎng)談了整整一個(gè)晚上，和他規(guī)劃復(fù)習(xí)的進(jìn)度、分析他的優(yōu)略勢(shì)、調(diào)整作息時(shí)間……經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的交流，才慢慢的把他的心態(tài)調(diào)整回來(lái)。

長(zhǎng)期的日積月累，現(xiàn)在劉松看過(guò)的書籍和資料已經(jīng)壘了整整4個(gè)大紙箱和一個(gè)5層的小書架�？佳袉卧~背完第3遍，復(fù)習(xí)全書已經(jīng)看到第3遍，真題也已經(jīng)復(fù)習(xí)了第2遍，筆記和習(xí)題也做了厚厚的5本。有時(shí)看著那一堆堆厚厚的資料，劉松對(duì)自己今年的考試還是充滿了信心。但他也說(shuō)，現(xiàn)在距離考研還有70多天，正是最需要毅力和定力的時(shí)候。

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