幽默大師.創(chuàng)新作文與閱讀

幽默大師.創(chuàng)新作文與閱讀篇一：最新冀教版小學語文六年級上冊我們班的“幽默大師”(精品)

我們班的“幽默大師”

現(xiàn)在我已經(jīng)是小學六年級的學生了，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但讓我印象最深刻的，非三年級時教作文的黃天勝老師莫屬！

黃老師長得胖胖的，身材高大，戴一副近視眼鏡。每次見到他，我就會情不自禁地聯(lián)想到“風趣幽默”這個詞。是的，他的話語幾乎可以讓你瞬間噴飯！不但如此，他的嗓門兒也是奇大無比，不經(jīng)意間，忽然蹦出個“炸雷”，常把我們雷得目瞪口呆，是個名副其實的“雷公”。

記得在一堂作文課上，黃老師教我們?nèi)绾螌懭恕Ｖv到描述人物的性格時，黃老師問：“性格方面，你們認為如何才能寫好呢？”全班無人舉手�！跋胍幌氚��！蔽覀�?nèi)耘f鴉雀無聲�！氨热缈梢苑殖杀┰旰蜏睾偷难�??”只見他走出教室，將門掩上，此時，“篤篤篤”的敲門聲輕輕地響起，接著黃老師又走進教室，微笑著，假裝換鞋，還自言自語地和我們解釋：“這是溫和的人�！苯又�，他又表演起別外一種類型的人，“咚咚咚”，只見他大步走出教室，“砰——”一陣風旋起，門被帶上了。然后，他施展出“炸雷”神功：“喂，有人嗎？有人沒？”接著“哐當”一聲門被踢開了，黃老師像炮彈一樣沖了進來，門在他身后劇烈搖晃，他又解釋：“這是暴躁的人！”同學們大笑起來，我更是連眼淚都笑出來了。

看到黃老師這樣生動傳神的表演，同學們都受益匪淺，寫作能力大大提高了。

黃老師還有許多“黃氏語錄”呢。他說：“我們班有些同學姓馬——叫馬大哈！”他還說：“看題嘛，要抓關(guān)鍵，別管那些張三、李四、王二麻子！”我們在咧嘴笑的同時，都把這些黃氏幽默背后藏著的道理暗記在心里了。

這就是我曾經(jīng)的作文老師——。他教學方法獨特，不愧是一位令人難忘的“幽默大師”��！

幽默大師.創(chuàng)新作文與閱讀篇二：咱班都是幽默大師

也不知學校是不是故意的，到本班上課的老師都帶點大幽默、小幽默、冷幽默、熱幽默??讓你哭笑不得之余，幾乎忘了還是在課堂上呢。

別的不說，光是諷刺不會答題，老師們的幽默就很直接。物理老師說：“還不懂��？那邊有棵樹，自己吊上去做單擺運動得了�！闭Z文老師說：“就你們還算快班？快上天了�！钡乩砝蠋焺t很認真地跟我們說：“這么簡單都不懂？西江河沒有蓋子，跳去吧。”老實說，我活了這么久，還真沒聽說哪條河會有蓋子的。

數(shù)學老師當然不會說得那么難聽，但他的諷刺又別具一格。記得開學時，作業(yè)做錯了，奇怪的是，作業(yè)本上沒有批什么字，反而畫了兩個奇怪的圖案，一個是個圓圈，中間有條線;另一個像阿拉伯數(shù)字“3”，但又厚重得多。有同學按捺不住好奇心，大著膽子去問，數(shù)學老師清了清嗓子，說：“這個問題，我曾寫在黑板上的，給你畫個眼睛，是說你上課不看。另外這道題呢，我曾清清楚楚地講過，給你畫個耳朵，是說你上課不聽。”敢情這畫的是眼睛和耳朵――可親愛的數(shù)學老師，你這美術(shù)是體育老師教的吧？怎么畫得那么抽象呢？

要說到課堂，那更是精彩紛呈，各路幽默噴涌而出，猶如長江之水，滔滔不絕??歷史老師的第一節(jié)課就旁征博引，天花亂墜，口水四濺，有心人細心一算，他光引用的名人就達45位，什么“人生自古誰無死”啊、“生

于憂患，死于安樂”之類的，張嘴就來。以后的天氣預報說到本地區(qū)濕度的話，估計都要加個括號說明一下：歷史老師上課的教室除外。 最后，不得不提的是我們的老班――政治老師。話說都已經(jīng)臨近期末了，看我們開始緊張，他居然不忘跟我們開玩笑：“適逢考試周年慶，敝店大優(yōu)惠，各位客官，你們不用太驚慌�！蔽覀兤鸷�，有人嚷嚷：“掌柜的，到底有什么大優(yōu)惠��？”老師神秘一笑，說：“考88，送兩分，給夠你及格（滿分150分）。”眾人大喊，齊叫“黑心店家”，老師讓大家安靜下來，說：“如果還嫌優(yōu)惠不夠的話，這樣吧，掛6科的，咱送一科及格，行了吧？”眾人為之昏倒。 要說老班不愛我們，那倒是冤枉他了。記得高考的時候，他神神秘秘地提了幾個粽子回來，還躲開我們，不知要干啥。后來有人在教室的門頭上發(fā)現(xiàn)了一個粽子，一摸，還熱乎乎的，毫不客氣就吃掉了。

老班找來找去找不到，到處問人，有人跟他說吃掉了。老班氣得哆嗦，說：“我這是討好彩頭的，居然給你吃了，你賠我的粽子�！痹瓉�，“高粽、高粽”在本地方言里跟“高中”相似，寓意是大家都考好，金榜題名。難怪老班那么郁悶。

連一直宣揚唯物主義的老班都迷信于“高粽”的神話，可見他有多愛我們。當然，這個自然也成為幽默的話題，在畢業(yè)班同學中廣為流傳。

幽默大師.創(chuàng)新作文與閱讀篇三：幽默大師林語堂

幽默大師林語堂

趣味語文

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幽默大師林語堂

林語堂在東吳大學法學院教授英文課時，開學第一天，上課鐘打了好一會兒他還沒有來，學生引頸翹首，望眼欲穿。林先生終于來了，夾了一個皮包，包里裝得鼓鼓的。學生們滿以為林先生帶了一包有關(guān)講課的資料，興許他是為找資料而遲到的。誰知，他登上講臺后，不慌不忙地打開皮包，只見里面竟是滿滿一包帶殼的花生。

他將花生分送給學生享用，課堂變成了茶館。但學生們并不敢真的吃，只是望著他，不知他葫蘆里到底賣的是什么藥。林先生開始講課，操著一口簡潔流暢的英語，開宗明義，大講其吃花生之道。他說：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道�！闭f到這里，他將話鋒一轉(zhuǎn)，說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老！以后我上課不點名，愿諸君吃了長生果，更要長性子,不要逃學,則幸甚幸甚,三生有幸�！睂W生們哄堂大笑。林語堂微笑著招呼學生：“請吃！請吃！”教室里響起了剝花生殼的聲音。下課鈴響，林語堂宣布下課，夾起皮包飄然而去。

林語堂痛恨上課點名，但他的學生卻從不缺課。他上課時，教室里總是座無虛席，甚至連別班別校的學生，也會趕來旁聽。林語堂還有一種絕活，就是“相面打分”，他的英文課從不舉行任何形式的考試。每當學期結(jié)束前，要評定學生的成績了，他便坐在講臺上，拿一本學生名冊，輪流唱名，學生依次站起，他則像一個相面先生一樣，略為朝站起的學生一相，就定下分數(shù)。難得有幾位他吃不準、心中沒十分把握的，便略為談上幾句，便測知端詳，然后定分。據(jù)他的學生們回憶，林語堂“相面”打下的分數(shù)，其公正程度，遠超過一般以筆試命題計分的方法，同學們心中無不服帖。

林語堂平生演講無數(shù)次，總是伴隨著喝彩聲、鼓掌聲，可是，有一次演講卻被人“轟”下臺去。這也許是他一生中唯一的一次，卻并不是因為他演講的失敗。世界筆會第36屆年會在法國蒙敦舉行，輪到林語堂發(fā)言，他向主席要求講15分鐘，但主席生硬地拒絕了，說別人發(fā)言都是5分鐘，不可破例。林語堂也較真說，5分鐘我不講。這可急壞了同去的馬星野，馬星野去找大會主席商量懇請，主席終于答應10分鐘；馬星野又去找大會秘書長，秘書長答應說先安排10分鐘，如果林語堂講滿10分鐘尚未結(jié)束發(fā)言，則仍可講下去。林語堂接受了這個安排。

林語堂登臺后，全場鴉雀無聲，他講得也很投入。不知不覺，已滿10分鐘，主席說時間已到，請林結(jié)束發(fā)言。林語堂真正發(fā)怒了，他憤而不講，徑直走下臺，與會者正聽得入神，對主席的粗暴處置極不滿，于是一致熱烈鼓掌，希望林語堂講下去。主席也顯得很尷尬，只得默認了與會者的歡迎。但林語堂卻說什么也不肯再講下去了。于是，永遠地留下了這次半截子的精彩演講。

[文海拾珠]

林語堂曾在巴西的一個集會上演說了一個轟動世界的笑話。他說：“世界大同的理想生活，就是住在英國的鄉(xiāng)村，屋子里安裝有美國的水電煤氣管子，有個中國廚子，有個日本太太??”

[智慧思索]

林語堂有一部小說，被稱之為“當代紅樓”，你知道是哪本書嗎？說出這本書中的人物與《紅樓夢》人物之間的聯(lián)系。

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