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        發(fā)布時(shí)間:2018-09-16 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:

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        *聚智堂教育簡(jiǎn)介
        2011年3月30日,聚智堂榮獲北京市海淀區(qū)人民政府所頒發(fā)的“自律與誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位”獎(jiǎng)。在此次評(píng)選中,聚智堂以其專業(yè)的教育服務(wù)、零投訴等優(yōu)勢(shì)條件與新東方、卡耐基等國(guó)際性著名教育品牌榮登榜首,成為北京教育界誠(chéng)信辦學(xué)、精鍛品牌的典范。


        校區(qū)分布:河西區(qū)、東麗區(qū)、南開(kāi)區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜?h、大港區(qū)
        免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 61576
        聚智堂教育綜合介紹
        1.招生年級(jí):小學(xué)一年級(jí)--高三
        2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
        3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
        4.課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
        5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
        *具體地址
        天津廣東路校區(qū) 廣東路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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        天津津塘路校區(qū) 津塘路校區(qū) 天津市 東麗區(qū)
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        天津王頂?shù)绦^(qū) 王頂?shù)绦^(qū) 天津市 南開(kāi)區(qū)
        免費(fèi)咨詢電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)61562
        天津小樹(shù)林校區(qū) 小樹(shù)林校區(qū) 天津市 河北區(qū)
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        天津圖大校區(qū) 圖大校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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        天津一中校區(qū) 一中校區(qū) 天津市 和平區(qū)
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        天津大港校區(qū) 大港校區(qū) 天津市 大港區(qū)
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        ------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

        7、選出對(duì)李商隱《無(wú)題》賞讀有誤的一項(xiàng): (D )相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到列絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。A、首聯(lián)融情入景,兩個(gè)“難”概括萬(wàn)千內(nèi)容,渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。B、頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切,意義雙關(guān),形象鮮明,感人至深,表明相思之切,愛(ài)情之深。C、“云鬢改”摹容貌,“月光寒”寫(xiě)心境,全從對(duì)方虛擬設(shè)想。筆法曲折,設(shè)想奇麗。D、末聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望:兩人一別,近在咫尺,溝通信息的機(jī)會(huì)多得很。8、選出對(duì)馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》賞讀有誤的一項(xiàng): (C )枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。A、前三句一詞一景,勾勒出古道之蒼涼,西風(fēng)之蕭瑟,瘦馬之疲憊,極力渲染悲涼的氣氛。B、后兩句由景及人,道出天涯游子的心情!皵嗄c”一語(yǔ)是全篇的主旨。C、景物描寫(xiě),有動(dòng)有靜,有虛有實(shí),有正面有側(cè)面,筆法靈活。D、全曲用托物寄情的寫(xiě)法,道出了悲秋之感,懷古之情,傷離之緒。9、選出對(duì)張養(yǎng)浩《山坡羊 潼關(guān)懷古》賞讀有誤的一項(xiàng): (B)峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦;亡百姓苦!A、前三句描繪潼關(guān)周?chē)木吧靶蝿?shì)!胺鍛偃缇邸睂(xiě)眾峰聳立;“波濤如怒”言黃河洶涌。B、“望西都,意躊躕”引發(fā)感慨,既有對(duì)秦漢盛世的懷念;又有對(duì)王朝更迭的惋惜。C、曲末四句,精警遒勁,用極簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言傳達(dá)出了詞人對(duì)歷代受苦受難民眾的深切同情。D、這首小曲借“懷古”諷今世,鞭笞了封建統(tǒng)治者剝削勞動(dòng)人民的滔天罪行。第五冊(cè)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛捐長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群重欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

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