高三班主任幽默講話

高三班主任幽默講話篇一：教師幽默演講

教師即興演講題目之63個話題來源： 思雨教育資源網(wǎng)|教學(xué)資源|課件論文|作文 作者：無邊思雨 發(fā)表日期：

2009-5-30

13:16:19 閱讀次數(shù)： 910 查看權(quán)限： 普通文章

1、如何維護班集體榮譽？

2、如何看待學(xué)生時代早戀問題？

3、成人與成才二者是怎樣的關(guān)系？結(jié)合實例說明自己的觀點。

4、不同地域、不同背景、不同習慣的同學(xué)之間該如何相處？

5、怎樣面對學(xué)習、生活中遇到的挫折？

6、你最崇拜的人是誰？“名人”還是自己？

7、你認為我們是否應(yīng)有感恩之心？感恩于誰？

8、你希望自己會是怎樣一位老師？你會如何教育自己的學(xué)生？

9、“言行、儀表”與個人的發(fā)展。

10、如今繼續(xù)提倡“勤儉、節(jié)約”作風是否已過時？

11、在各種資料、媒體中常講張揚個性，你認為我們該張揚什么樣的個性？

12、三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐，卻將自己蹬車收入的35萬多元用來資助失學(xué)

兒童，當病重時，社會捐助給他治病的錢，也被他捐給了希望工程。你對方尚禮的這種行為

有何評述？

13、電視廣告不宜過多

14、保護環(huán)境是每個人的責任

15、我中學(xué)時代的一個朋友

16、世界需要熱心腸

17、向權(quán)威挑戰(zhàn)

18、2008年的我

19、我愛電視廣告

20、我的母親

21、尊重是孩子成長的基石

22、如何培養(yǎng)學(xué)生的好奇心

23、推廣普通話

24、“惡語傷人六月寒”

25、我心中的偶像

26、假如我是畫家

27、童年趣事

28、珍惜現(xiàn)在

29、我最愛看的電視節(jié)目

30、有人認為老師是不斷燃燒的蠟燭，你認為呢？

31、新課程背景下良好師生場的營造。

32、讓諧趣幽默走進我們的課堂。

33、閱讀教學(xué)中如何開展有效的對話教學(xué)？

34、如何正確處理價值取向和個性化閱讀的關(guān)系？

35、新課程背景下一堂好課的標準是什么？

36、“語文教學(xué)工具性與人文性統(tǒng)一”的內(nèi)涵是什么？

37、如何實踐語文教學(xué)的人文性和工具性的“統(tǒng)一”？

38、如何挖掘教材資源，準確選點，扎實訓(xùn)練？

39、語文教師自身的哪些素養(yǎng)是課堂教學(xué)的重要資源？

40、如何解決小學(xué)語文教學(xué)中形式化、聽眾化、領(lǐng)導(dǎo)化的合作學(xué)習?

41、如何回籠學(xué)生偏離主題的拓展？

42、你如何面對教學(xué)中不可避免的“表面文章”？

43、什么樣的課堂是實效課堂?

44、“教師要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”這一教學(xué)思想有何利弊？

45、口語交際在語文教學(xué)中有何作用？

46、在語文教學(xué)中如何重視養(yǎng)成教育，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高？

47、如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效地朗讀評價？

48、多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的優(yōu)勢是什么？

49、閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自評和互評？

50、怎樣把握課堂上的精彩生成，捕捉教學(xué)時機？

51、怎樣處理開放的課堂教學(xué)和完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系？

52、如何看待語文課堂教學(xué)的“精致化”？

53、作文教學(xué)如何避免“模式化”？

54、課堂教學(xué)必須有預(yù)設(shè)與生成,如何把握好兩者的關(guān)系?

55、教師如何在課堂上關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生?

56、結(jié)合蘇教版教材《艾滋病小斗士》的教學(xué)，談?wù)勀銓π�學(xué)高年級性教育的思考？

57、班集體的形成

58、班干部的培養(yǎng)

59、班級目標的確定

60、常規(guī)管理的落實

61、怎樣和家長交流

62、如何處理突發(fā)事件

63、如何開展班級主題學(xué)校德育活動的形成”“班干部的即興演講比賽題簽：

1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事跡。

2、選擇平凡

3、我愿做一顆鋪路石（甘為人師）

4、讓愛在教育事業(yè)中閃光

5、在反思中成長

6、師德是教育之魂

7、在班主任崗位上放飛希望

8、讀書伴我成長

9、保護地球——人類共同的家園

10、說誠信

話題一共有這樣幾個：

1、如果這次基本功競賽中可以放棄一項，你會放棄哪一項？為什么？（競賽項目共有即

興演講、課堂教學(xué)及反思、平時的教育隨筆及限時命題小論文等五項）――這個話題有點怪，

是說明哪一項最不重要呢？還是闡述哪一項難度最大呢？演講者毫不客氣地稱最想放棄的就

是即興演講這一項。哈哈，我想，如果我是參賽者大概也會持這種觀點的。

2、你班一貫負責的班長一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會怎樣處理？－

－這是一個比較傳統(tǒng)的話題，不多說了。

3、有人說，教師是紅燭，是春蠶，是人梯，是園丁??你認為教師是什么？――對教師

的隱喻實在夠多了，為什么還要湊熱鬧，一定要我說，那就是“教師是人，普普通通的人”

而已。

4、有人說，要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。有人說，要給學(xué)生一杯水，教師要有一

溪水。你是怎樣理解的？――這是一個關(guān)于到教育觀、教師觀及學(xué)生觀的大問題，可不容易

說好哦，不過，時至今日，如果還是采用“灌水式”的教學(xué)那肯定是不行了。

5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某個方面的特長，你會參加選秀活動嗎？為什么？－

－聽到這個話題，我第一反應(yīng)是：這個話題與教育有關(guān)嗎？如果是男教師抽到了怎么辦？ 很幸運，這話題落到了美少女手中，她先謙虛地說明“受自身條件限制，不會參與選秀”，

6、馬上就有一人慕名而來的外地學(xué)校參觀團來我�？疾欤�請你在接待時簡要發(fā)言，介紹

我們的學(xué)校。――我想能抽到這個話題的人一定是一個“幸運兒”，介紹自己每天工作、生活

于其中的學(xué)校，自然不在話下了。

7、我們學(xué)校的某老師（自己選定一位）被評為優(yōu)秀教師，請你宣讀頒獎詞。――這個嘛，

有點麻煩，主要是名額太少了，弄不好要得罪人的?? 班主任基本功大賽三分鐘激情演講題

1、你新接一個班級，擔任這個班的班主任，開學(xué)第一周應(yīng)該做一些什么工作？

2、如果你班有幾個“頭號人物”，你準備怎樣教育管理他們？

3、當你發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學(xué)生家庭是離異家庭時，你怎樣管理這些學(xué)生？

4、你班里有個別學(xué)生的家長袒護孩子而且對你的教育方式不接受，并且表現(xiàn)得很不配合

你的班級管理時，你怎么辦？

5、你班里有個別學(xué)生表現(xiàn)出對你的管理持反對意見，而且處處跟你作對，這時你怎么辦？

6、剛踏進辦公室就有一位你班的科任教師向你告狀：“你班的學(xué)生怎么 怎么了”，這時你怎么處理？

7、班級日常管理過程中，你怎樣去發(fā)現(xiàn)你班學(xué)生的異常情緒？發(fā)現(xiàn)后你怎樣處理？

8、你發(fā)現(xiàn)班里有幾個調(diào)皮學(xué)生正在形成班級的非正式群體時，你怎樣處理？

9、班里老是有幾個學(xué)生喜歡吃口香糖而且吐得教室和樓道都是印跡，你怎么處理這類事

件？

10、班里老是那么幾個學(xué)生遲到，影響班級的流動紅旗，你怎么處理？

11、近段時間你班的紀律渙散，各課教師反映強烈，這時你怎么處理？

12、你班的男生比女生多，而且男生十分好動，又特別喜歡放學(xué)后成群去電子游戲廳，

你準備怎樣管理這樣的班級？

13、怎樣才能使你班的學(xué)生堅持穿校服，不違背學(xué)校對學(xué)生在儀容儀表方面的要求？

14、你怎樣設(shè)計你的班級文化，營造濃厚的學(xué)風，形成你的班級特色？ 但是贊同別人參與，于是很巧妙地把話題轉(zhuǎn)移到教育中要鼓勵學(xué)生張揚個性、展示自我。三分鐘演講 賽出教師風采

2007-12-2712月26日下午，進行了本屆青年教師基本功大賽的項目之一“三分鐘話題演講”。比賽

形式為教師提前三分鐘抽取演講題目，三分鐘準備時間，之后進行演講。演講題目共有 22個，有教學(xué)中的實際問題的解決和教育理論方面的討論，具有一定的難度。 會場井然有序，比賽進行的很順利，教師們都做好了充分的準備，令此次演講活動很成功。教師演講稿件現(xiàn)已整理成文：■話題：日常的教學(xué)中，我們的教學(xué)行為應(yīng)該是具有同一性下的靈活性適應(yīng)性，也就是

說我們在整體遵循教學(xué)進度的情況下，應(yīng)該根據(jù)班級的具體情況靈活變化，那么有的老師問，我們傳授的知識到底應(yīng)該以哪類學(xué)生懂了為主，請你說出對這個問題的認識。 陳曉穎

如果簡單回答這個問題，那就是：讓大多數(shù)學(xué)生都聽懂。但是我們都有教學(xué)知識要求，所以我理解這個話題的本意是：如何將你教授的內(nèi)容讓大多數(shù)學(xué)生都聽懂？ 我大致從三個方面談一下我自己的理解： 第一方面是備課。俗話說臺上三分鐘，臺下十年功。我們所上的45分鐘一節(jié)課，其實很

大功夫都在課下。只有在課下細致準備，才能上好一堂課。比如我在以前上課時遇到學(xué)生總

是不能理解有大氣污染的工廠不能不局在城市而是布局在鄉(xiāng)村，他們的理由是：城市的人們

怕污染，鄉(xiāng)村人也怕污染。在今年又講到這個內(nèi)容時，有一次我不經(jīng)意地見到有人在走廊里

吸煙，其實大氣污染在農(nóng)村或城市和煙在走廊或辦公室的作用是一樣的。建在鄉(xiāng)村的工廠就

如同在走廊里抽煙，煙很快擴散掉，不會造成嚴重的污染。第二天我再去講這個內(nèi)容時， 用上這個事例，學(xué)生自然就清楚了很多。 第二方面是上課技巧。有經(jīng)驗的教師可以通過一個眼神、一個問題來判斷是否大多數(shù)學(xué)

生都學(xué)會了你講述的問題。簡單的問題可能將以便就可以了，而較難的問題則需要循序漸進。

比如地理中三圈環(huán)流的部分就相對較難，這樣教師必須先作鋪墊，將熱力環(huán)流（如白天海邊

吹海風，晚上吹陸風）的知識講會，并融入學(xué)生的頭腦中，才能提升出三圈環(huán)流以至于更深

的厄爾尼諾等問題。如果問題確實較難，還需要循序漸進，反復(fù)講解。對于高難度的問題，

則不必全懂，該點的知識點點到則已。在這時就要發(fā)揮提問的技巧，一般來講，學(xué)習最好的

學(xué)生往往提問的并不多，教師要對學(xué)生情況有總體的了解，在提問時才能夠分層設(shè)問，讓不同層次的學(xué)生都有收獲。

第三是在課后作業(yè)上下功夫。無論是作業(yè)，還是小考，主干知識都應(yīng)該難度適中，易題和難題占相對少的比例，讓每一名同學(xué)都能在做題過程中有所收獲。 總之，教師是一個需要用心的事業(yè)。 作為教師要熱愛自己的事業(yè)，這樣我們才能每天上班時滿懷幸福；進教室上課時不知疲倦；給學(xué)生答疑解難時耐心細致。 作為教師還要要敬畏自己的職業(yè)。我覺得對自己的工作心存敬畏，是一種優(yōu)秀的品德和

人格。我聽過一個優(yōu)秀的教師報告說他們在每次上課前都會有如坐針氈、如履薄冰的感覺。

我上高三后也有這種感覺，雖然課已經(jīng)備好了，并且看了一遍又一遍，可是心里還是不安，直到走進課堂，開始講課了，才能放松下來。作為教師還要勤奮地從事自己的工作。這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)。

只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會。學(xué)校無小事，教育無小事，每一張教案，

每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學(xué)生上課、下課，考前、考后，都需要去密切

關(guān)注；思想、學(xué)習、身體、個性，都需要去全面關(guān)心；這一切，只有勤奮、細心耕耘的人才會領(lǐng)悟其中的精華所在。最后，我覺得教師要有“六氣”，即：正氣、志氣、朝氣、勇氣、才氣、和氣。 所

謂“正氣”就是指善良的心地、無私的品格、磊落的胸懷等美德和積極、健康的一種心態(tài)。它是教師的立身之本。“志氣”也就是指理想、抱負，它是教師的精神支柱。 “朝氣”就是指情緒高昂、不知疲倦，也就是激情。它是教師事業(yè)興旺的基石�！坝職狻笔巧髦氐倪x擇，理性的決策，開拓進取的精神。 “才氣”是指先天身聰明和后天勤奮學(xué)習，刻苦鉆研的一種文化修養(yǎng)和文化底蘊，它是

教師

立足于講壇，取信于學(xué)生的保證。 “和氣”是指恢弘大度、虛懷若吝，任勞任怨的一種品質(zhì)，它是建立良好人際關(guān)系的潤滑劑。不僅教師之間要和氣，教師和學(xué)生之間也要有和氣。只有具有以上“六氣”的教師，才能為新世紀培養(yǎng)出高素質(zhì)的合格人才。

■你對課堂教學(xué)策略之一“課堂教學(xué)要有限制的變化”不能走太遠，不能為搞笑而搞 笑，課堂教學(xué)庸俗化是怎樣理解和操作的？ 程玉萍

我認為“課堂教學(xué)要有限制的變化”就是要確立和維護日常程序和習慣的教學(xué)流程，抓

住有效的學(xué)(轉(zhuǎn) 載于:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文摘:高三班主任幽默講話)術(shù)性時間，在授課過程中要有主題，要緊緊圍繞主題，并不斷回歸主題，盡量不

要引入一些分散學(xué)生注意力的課外與主題無關(guān)的東西。如果為了搞笑而搞笑就失去了有效的

教學(xué)時間，使課堂變成一團混亂，變成娛樂活動的場所，那么課堂就會走向庸俗化。 當

然，在以上思想的指導(dǎo)下還要使課堂不呆板、有變化，要生動有趣才能引起學(xué)生的興趣，才

能更好的使學(xué)生“快樂學(xué)習”。比如說在課堂上可以穿插學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，告訴學(xué)生怎么學(xué)習才

是最有效的，告訴他們你做學(xué)生時老師怎么教授和你是怎么學(xué)習的。在某時候?qū)W生學(xué)習可能

會感到迷茫，處于疲勞期，我們可以在適當?shù)臅r候給他們指明方向；另外教師還可 以在課堂上舉相關(guān)的形象例子。總之，“教學(xué)有法，教無定法”，要根據(jù)課堂具體情況具體實施不同的教學(xué)方法，采取 不同教學(xué)策略。 ■在課堂教學(xué)中，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容不感興趣，沒精打采，悶悶不樂；

篇二：優(yōu)秀教師演講稿教師演講稿--《愛在點滴，今生無悔！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！我今天演講的題目是----愛在點滴，今生無悔！記得冰心老人告訴過我們：“有

了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機�！蔽覀冊谧�的今天選擇了教育，當了教師，就

擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，

潤物細無聲�！币粋�鼓勵的眼神、一句親切的話語 ，都會讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無窮

的信心。

細細回味，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶

過低年級，帶過高年級，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆

愛學(xué)生的心，一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我有責任和義務(wù)教弟子知識，更要培養(yǎng)他們做

一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕

松和快樂；當他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出；當他們情緒低落時，我會用眼神和語

言鼓勵；當他們身體不適時，我會像媽媽去關(guān)愛；當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出

熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，

嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。 當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語，在孩子們心中激起漣漪

時，我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，

當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。 數(shù)載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限，

愛在點滴，今生無悔！愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤�。。� 七年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，

雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七

年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是

天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我

目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我

嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學(xué)習成績一落千丈自暴自

高三班主任幽默講話篇二：教師幽默語錄

“哇，你們兩個上課小動作真是配合得天衣無縫啊，以后叫你們TWINS吧，不過是胖嘟嘟版的�！薄澳阍趺磳Φ闷鹉愦┑腘IKE啊，NIKE的標志是鉤鉤，你還是得叉叉，下次再錯我讓你穿特步，特步就是叉叉……”

請你不要用那樣迷離的眼神可憐巴巴地看著我。(睡眼惺忪，其實孩子很辛苦)”。 “請你上課不要擺那樣夸張的POSE。(睡覺的POSE)”

“你隨便怎么隱藏，我也能看到你特別的大牙在晃悠。你的大牙鑲了鉆的吧？(上課時，孩子偷偷用書或者手遮住嘴巴吃東西)”

“你不要想逃離我的注視，因為我的眼里只有你。我說我的眼里只有你YOU STILL IN MY EYES。(孩子被發(fā)現(xiàn)搞小動作，就不敢正視我的眼睛)”這些，都是學(xué)生上課開小差時，鄧睿的麻辣語言。

靜一靜，大家靜一靜，叫我聽一下我自己心碎的聲音！

1. 上課風都吹得倒，下課狗都攆不到。

2. 有意見可以提是不是，雖然我不會采納，法律也沒問過我的意見是不是？

3. 上廁所都要打批發(fā)？

4. 動一下嘛！讓我知道你們還是活的。

5. 翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理？

8. 我一直以為當老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。

9. 世界上有兩樣?xùn)|西你不能欺騙，一樣是浩翰的宇宙，一樣是自己的良心。

10. 反應(yīng)一下嘛，這么經(jīng)典的題，怎么一點反應(yīng)都沒有？真是可憐。

12. 談早戀：是我無意發(fā)現(xiàn)你們有意在一起，還是我有意發(fā)現(xiàn)你們無意在一起。

14. 我是不是走錯地方了，這里是寢室還是教室？

15. 又坐在那里思考人生了是不是？選擇生還是選擇死。

@希望學(xué)生努力學(xué)習：任何人的知識都是努力學(xué)出來的，我們老師的頭上也沒有USB接口。 @有同學(xué)抱怨背過的書很快就忘沒有用：要是你吃個豬耳朵就能馬上長出個豬耳朵，豬尾巴就更沒有人敢吃了。

@警告一個老是背頭朝后說話的同學(xué)：××同學(xué)小心別把脖子擰滑絲了。

@關(guān)于不用普通話上課的解釋：與說普通話相比，我的臨泉話說得更熟練一些，我應(yīng)該把最優(yōu)秀的一面展示給我的學(xué)生。

@說某些復(fù)習生還不知道努力：有的同學(xué)已經(jīng)跟我學(xué)了四年，我已經(jīng)很感激了，你要再跟

我學(xué)一年我就理屈詞窮了，我怕你這樣的粉絲。

@講課時飛進教室倆鳥：我們的語文課堂多和諧啊，把鳥都招來了，還是幸福的一對。 @考試后安慰：你要是語文考得不好，回家就說老師教的臭，反正嘴是你老人家的。 @有老師講律詩的首、頷、頸、尾四聯(lián)名稱時，總情不自禁的用手指著自己身體來說明，可講到尾聯(lián)就找不到相應(yīng)的部位了，特郁悶！

@由《蘇武傳》中李陵家人被殺講到：真不知道明成祖朱棣怎敢讓一個無牽無掛的太監(jiān)鄭和帶那么多財寶出遠門，還不給他裝個GPS。

@諸葛亮幾乎沒打過什么勝仗，至于七擒孟獲，那是用國家正規(guī)軍對付黑幫老大。 @學(xué)習古詩詞文章，要先背會再聽我講課，這是林黛玉教學(xué)法。

@寫作文就得一個小時完成，我即便是給你三天時間，你還是在最后那一個小時完成的，都是俺干剩下的。

@同學(xué)們要好好學(xué)習，你要是能坐神八上天，就在后備箱里帶上我，我們到太空推廣臨泉話，我實在受不了全國人都說“剛剛的”。

@語文課上有人睡覺：看到上我的課你能睡得著，我就不擔心失業(yè)了，大不了改行去給人治療失眠癥。

@學(xué)習語文掌握一些專業(yè)術(shù)語很重要，到江湖上混還要學(xué)一套江湖黑話呢！

@一同學(xué)回答一個簡單的問題還卡殼：這問題地球人都知道，下次問你再回答不好，你還是去火星定居比較好。

@一女生回答問題太慢卻長發(fā)飄逸：這個問題回答不好，原因是你的發(fā)型太麻煩，腦子負擔太重影響思路，剪成我這樣的平頭板寸就好了。

@安慰對語法不懂的同學(xué)：你小時候媽媽教你說臨泉話時，先教你語法了么？

@講《孔乙己》一課時很動情：孔乙己要是在臨泉，我就請他來給你們上語文課，也好讓英雄有用武之地。

@批評有的同學(xué)聽課只會聽熱鬧：你們上我的課，樂樂呵呵總是笑，啥事都不往心里擱，我的心呀哇涼哇涼的。

@高考中考語文都是150分，你不喜歡我可以，你還不喜歡分么！

@王倫是個較成功的商人，為了附庸風雅以和李白結(jié)交為榮耀，李白臨走時獲贈頗豐，所以原詩應(yīng)是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我錢”，而不是“不及汪倫送我情”。 @為什么我上課不拖堂，因為那是教學(xué)事故，我不想成為肇事者。

@對待不按時完成作業(yè)的同學(xué)，我只能“糾纏如毒蛇，執(zhí)著如怨鬼”。

@教室里三個女同學(xué)旁若無人的大聲講話：我以為S.H.E組合來了呢！

@我是中學(xué)一級教師，肯定教不出中學(xué)高級教師的水平。

@同學(xué)們就是不知道珍惜語文，你想想你的總分要是去掉語文還能看嗎？

@我們臨泉人說話平翹舌不分，這沒什么大不了的，好多南方人f、h不分，前后鼻音不分，甚至讀不好兒化韻，折騰他們一輩子。

@有同學(xué)課堂上看課外書：我真佩服××同學(xué)已經(jīng)提前進入延伸閱讀階段。

@魯迅用的一些詞，都是自己造自己用，同學(xué)們就不要再模仿了

上語文早自習）課代表在黑板上寫“背文言文，上課檢查默寫”

新媽來了，在黑板上加了一句“如果不會的話，你懂的。。�！�

全班爆笑。。。

（關(guān)于做題。）

他說這個選擇題全部選錯比全部選對還要難！

我們

一切無心的傷害都是因為愛

剛吃完早餐，在座位上講話不利于消化

這個??不是試卷??是飼料（當面對很多復(fù)習資料的時候）

待會把他放到我的桌子上

有的同學(xué)只長身體，不長智慧

微笑地面對一切，包括作業(yè)

有些童鞋，眼睛一閉一睜，一節(jié)課就過去了??嚎

有些同學(xué)的字，好像不是手寫的，是用雞爪子寫的

那個XXX我真怕你嘴笑爛了合不攏

上課提問，全班沒人回答，好吧，你們就裝，裝作沒有聽見是吧

沉醉于題海，你會發(fā)現(xiàn)他的奧妙，沉醉于游戲，你只會被他淹死。

高三班主任幽默講話篇三：新東方老師上課是爆笑段子(最喜歡)

1.同學(xué)們大多都是漢口的吧.以后可以對老外說:I'M FROM HK.牛啊,老外以為你是香港的.不過武昌的同學(xué)我建議你們就不要這樣說了.

2.大家可以在網(wǎng)上下載一些背單詞的游戲沒事玩玩.有人說這很無聊.沒有關(guān)系,就把它當超級瑪麗玩就行了.什么?你不知道超級瑪麗?那我只能說,這位同學(xué)你沒有童年。

3.有人問我考四級沒背單詞怎么辦.我只能回答四個字:重在參與.如果你覺得不背單詞也能考,那我只能說這是你的幻覺.

4.老俞這輩子還有兩個心愿沒有完成,一是辦新東方大學(xué).二是把新東方廚師學(xué)校給收購了.要不然太丟人了,出去說我是新東方的,別人以為你是廚師.

5.大家下節(jié)課就能見到教閱讀的老師,他是傳說中的瑣男.就是委瑣的男人.因為他長期用一個牌子的香水:SIX GOD.你們不知道嗎?這么有名的牌子都不知道?六神撒!

6.同學(xué)們,走進四級考場不要緊張,你會發(fā)現(xiàn)新東方老師與你同在.因為每年的四六級,托福,GRE考試,新東方都會派一批壯丁去考試,是去偷卷子的.當你在考場上發(fā)現(xiàn)了老師,不要激動,要保持內(nèi)心的平靜,安詳與矜持.老師會幫助你的.不要苕到考一半把老師卷子扯過來就抄啊.要有技巧.比如問監(jiān)考老師:第八題看不清楚.這時就會聽到熟悉的聲音在你身后說:第八題的C選項看不清楚.

7.同學(xué)們,這道題蠻搞人,蠻搞人.不要緊.我們一起來把它搞一下.(老師你講話好A啊~)

8.大家不要BS瑣男嘛,人家也長的很偶像劇的嘛.你們不相信嗎?我就覺得象啊.象流星花園里面的.杉菜的爸爸嘛!

9.大家知道老俞是一個瘋狂的現(xiàn)金愛好者.很長的一段時間新東方發(fā)工資都是現(xiàn)金的.大家知道新東方老師拿工資是按課時算的.誰接課接的多,這話怎么這么詭異啊哈.誰的錢就多.發(fā)工資那天我拿一個女士的小手提包去了,覺得裝工資足足有余.結(jié)果小云老師過來了我一看,他拿了個密碼箱!天啊!我崩潰了,過了一會,MR.悲劇來了.我一看,他提了一個網(wǎng)兜!這下我徹底崩潰了.他們都接了多少課啊?!

10.大家看電影來練聽力是很好的.一般我建議大家看一些老的對話比較多的片子.有多老呢,比<羅馬假日>還老的片子就不用看了.上個班有個同學(xué)跟我說他看更老的片子.我問是什么.他說:<卓別林>!我的天啊!請問這個片子有沒有聲音啊?用無聲電影練聽力.這哥們真刁!

11.大家知道嗎嬰兒的視覺沒有發(fā)育完全,看東西都是模糊的,不要以為小BB看到你笑是他喜歡你,你的頭在他眼里就是一個模糊的雞蛋,你看到一個雞蛋晃來晃去你不笑嗎.(然后開始講題,過了一會,突然的停下)你們看著我笑干什么?

12. 什么叫愛情?看看你們現(xiàn)在在座的各位.有許多都是成雙成對的.也有許多同學(xué).別看他們現(xiàn)在落了單.肯定有相當一部分不是來認真學(xué)習的.

而是想來成就一段美麗地革命感情的.

14. 外國人有說:[Why not?"表示同意.但是中國一定沒有這樣說的.假如說你爸想請你出去吃飯.對你說:[晚上出去吃飯怎么樣?"你的眼睛直勾勾地盯著你爸.說:[為什么不?"你爸說:[我--靠--"然后肯定一腳把你踹出去.

15. 在座的各位.有男的.有女的.有男生女生坐在一起的.你們是不認識.但我就非要把你們說成是兩口子.你怎么招吧!

16. 北京話中的[丫"是個很神奇的字.只能跟在人稱代詞后面使用.跟[我"行嗎?有個人走過來問你說:[嘿你丫干嗎呢!"[我丫沒干嗎呢!" 這是人話嗎?所以不能接第一人稱.--所以[丫"這個字很神奇.說它是臟話吧.也不全是,說它不是臟話吧.你肯定不敢跟你爸說這個.你爸下班回家.你一看見他就來一句:[呦!你丫回來啦?"--

17. 這老師啊講閱讀題都是事先知道答案以后給你逆向思維的講出來.所以老師最喜歡什么樣的學(xué)生?一同學(xué)拿著題過來問:[老師.這道題答案為什么選C呀?"老師就講:[哦--這樣這樣這樣這樣--"講.講完了.同學(xué)說哦.謝謝老師.就走了.老師最恨什么樣的學(xué)生?一同學(xué)拿著題走過來

問:[老師.這題選什么?"老師也沒看過啊.就說:[你自己先選啊!"[廢話!我知道選哪個還來找你干嗎?!"還有一種學(xué)生是老師恨之入骨的那種.說一

個同學(xué)拿著題過來問:[老師.這道題答案為什么選C呀?"老師就講:[哦--這樣這樣這樣這樣--"講.講完了.同學(xué)突然說:[哎呀老師不好意思!這題答案上好象是D 哎!"老師肯定暴尷尬.說:[咦--哦對.是D!我剛才怎么也看差了--"然后又講一便D.同學(xué)又說:[哎呀老師實在不好意思.我突然想起來了.這題應(yīng)該選A的--"這樣就能輕松地摧毀你們老師的自尊心.增強自己的滿足感.不過別亂用啊!試個一兩次的就行了.

18. 有一種投射裝置.以前三國時代用的.你們知道嗎?投石器啊.就是一塊板.下面裝四個輪子.人們推著它滿地跑.板子上面裝著一個糞勺一樣的東西.前面有個人拽著.糞勺里面擱一塊板磚.前面的人往下一拽.糞勺

[唰--"地一下子就起來了.里面的板磚飛了出去.再看那邊[啪--"地就拍死了一個.

19. 你們需要顛覆一個常識:考試時老師說停的時候你們還能寫嗎?其實還能.你要正在寫篇作文.結(jié)果時間到了.老師說:[停!"你還可以寫.老師說:[都停筆了啊!"你還可以寫.老師說:[都別寫了啊!這樣對別人不公平啊!"你還可以寫.老師說:[哎那個男生怎么回事啊!說你呢!"哎!筆一擱.就別再寫了.要不然監(jiān)考老師就會認為你在挑戰(zhàn)他的權(quán)威性.

20. 都說進新東方的老師的嗓子.第一年是百靈.第二年是那英.第三年是田震.第四年就成伍伯了.我這是第五年.已經(jīng)在朝著臧天朔發(fā)展了.

21. 你們說是買正版盤的人多還是買盜版盤的人多?那肯定是盜版啊!正版一張30塊錢.盜版一張5塊錢.而有時候盜版的比正版的質(zhì)量還要

好.--最重要的是賣盜版盤的售后服務(wù)好啊!你說要買著一張盤.有點看不清楚.你就去賣盤那哥們那跟他說,[這有點不清楚.能不能換一張?"他肯定說: [行!給你換一張吧."更逗的是有時候你去一個人那買盤.買多了都認識了.然后你買了一張<黃金甲>看.看完了覺得沒意思.拿著<黃金甲>去那跟他說: [哎哥們.這盤沒意思.能不能給我換一張看?"他絕對說:[沒問題!這就給你找張好看的!"這多好!你要說拿著<黃金甲>去西單圖書大廈跟人家說:[這片子不好看.能不能給我換一張?"人家保安肯定對你說:[滾!"

22. 有的同學(xué)問我.說老師.我很努力在背單詞.但是總是頭天晚上背好.第二天又忘了.這是為什么?對啊.這是為什么?為什么你會忘? Because you are human beings.因為你是人類.給你一本牛津英漢詞典.你看一遍就全能背下來.那你肯定把內(nèi)褲穿外面--超人嘛.內(nèi)衣外穿的典范.

[ 張洪偉] 起名字的問題：中西方都不愿意以獻花、野草起名字，什么牡丹玫瑰，小紅小翠了，一聽就變味了；張建、李建，但不能叫范建（賤）了；北京以前有個建（賤）人學(xué)校，你打電話咨詢，服務(wù)小姐會說：您好，賤人。

[張洪偉] I have a dream ……中國連續(xù)7年大豐收，美國連續(xù)7年大旱，顆粒無收，美國立即由超級大國淪落為第三世界發(fā)展中國家。很多美國

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