抗疫黨支部擺問題及整改措施

        發(fā)布時間:2020-07-14 來源: 主持詞 點擊:

         抗疫黨支部擺問題及整改措施

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         抗疫黨支部擺問題及整改措施 ?

         2020 年 4 月 13 日,中山市第 2 中學第 2 黨支部借助網(wǎng)絡(luò)平臺召開了“抗疫先鋒”主題黨會,支部 25 名黨員參加了線上會議,會議由馬興蘭同志主持,共分為 4 項議程。

         會議第 1 項議程是黨支部書記王友福同志講授黨課。王友福同志帶領(lǐng)支部黨員同志們學習貫徹了____總書記關(guān)于疫情防控工作的重要唆使指示和系列重要講話精神,____總書記部署了 6 個方面的重大任務 1 是把醫(yī)療救治工作擺在第 1 位;2 是打好群防群控的人民戰(zhàn)爭;3 是加強氣力薄弱地區(qū)疫情防控工作;4 是保障好大眾基本生活;5是構(gòu)成同疫情防控相適應的經(jīng)濟社會運行秩序;6 是補齊治理體系和治理能力短板。王友福同志還帶領(lǐng)大家學習了 4 月 8 日____總書記第9 次主持召開的中央政治局常務委員會中關(guān)于疫情防控的最新部署。

         會議第 2 項議程是黨支部書記帶頭查擺自己的問題,虛心接受他人提出的批評意見。黨支部書記王友福同志從理論學習、擔當作為和黨員先鋒模范作用 3 個方面提出了對自己的檢視,認為自己需要更加積極主動地調(diào)劑狀態(tài),主動擔當作為,做好理論學習、黨建工作和線上教育的各項工作,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,并虛心接受了黃全順同志提出的批評和建議。

         會議第 3 項議程是黨員檢視個人問題,展開批評與自我批評。王燕同志談到,疫情期間自己時刻關(guān)注疫情進展,并勸服親友做到不出門、不串街,但自己疫情期間的理論學習還不夠,還需加強;自己能積極展開線上教學活動,做到認真?zhèn)湔n,作為科組長,積極召開視

         頻會議展開科組教學和教研活動,以確保教育教學工作的順利展開,但自己的教學方式創(chuàng)新不足,有待進 1 步的學習和提高。黃全順同志結(jié)合自己春節(jié)期間在湖北度過的 55 天經(jīng)歷談了自己在疫情期間的深入體會,疫情期間自己依照黨中央的部署,響應號令,不出門,不串街,取消了親友間的集會;同時,作為 1 名黨員,身處疫情地區(qū),勇于擔當,做了 1 些力所能及的事情,如協(xié)助村委會勸說從武漢市城區(qū)回到村里的居民自行居家隔離、勸阻活動人員入村、幫助建造隔離欄等。黨員同志們聽取了黃全順同志真實而生動的經(jīng)歷,深受感動和鼓舞。

         會議第 4 項議程是會議總結(jié),提出要求。馬興蘭同志對會議內(nèi)容進行了總結(jié),請各位黨員根據(jù)此次主題黨會查擺的問題,制定整改措施,學習貫徹____總書記對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的重要唆使精神,充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)役堡壘作用和黨員先鋒模范作用,團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民大眾堅決貫徹落實黨中央決策部署,讓黨旗在疫情防控和社會發(fā)展的 1 線高高飄揚。

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          存在的問題理論學習情勢比較單 1,載體不夠豐富。從理論情勢來講,“課堂”式的統(tǒng) 1 集中學習是我支部采取的經(jīng)常使用的主要情勢,它在過去的理論學習中發(fā)揮了重要作用。但這類單 1 的課堂教學情勢存在較多不足。首先它抽象呆板,受教學環(huán)境、方法的制約,教學效果或好或壞,學生黨員的積極性很難調(diào)動。其次,它單向被動,受學生黨員的接受能力、興趣愛好等的制約,教學效果難以保障,主觀能動性難以發(fā)揮。相應整改措施創(chuàng)新情勢,豐富載體,提升理論學習效果。在原本的豐富多彩的實踐活動的基礎(chǔ)上,搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,變單向灌輸為互動教育。充分利用大學生對網(wǎng)絡(luò)交換的熱中,成心識地

         實行思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)導航”,組織黨員、入黨積極份子圍繞教育主題在網(wǎng)上展開主題討論; ?

         選派 1 些黨員和入黨積極份子定期以各種方式登陸大學生參與比較活躍的論壇通過發(fā)帖子、送信息、聊天等方式,展開正面宣揚和引導。

          存在的問題入黨前后的教育脫節(jié),疏于對黨員的教育和管理。從對黨員入黨前后的教育來開,入黨以后的教育和管理明顯不足,這主要是由于缺少嚴格的制度管理; ?

         沒有給每位黨員分配到 1 定的工作任務; ?

         缺少應有的監(jiān)督機制,不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗。這樣不利于保持黨員的先進性。

         相應整改措施建立健全的保持黨員先進性教育的民主機制。(1).思想政治教育工作與保先教育相結(jié)合; ?

         (2).將組織的考驗穿插到教育的各個方面、各個環(huán)節(jié)中去; ?

         (3).加強民主評議,構(gòu)建監(jiān)督機制; ?

         (4).增進黨團共建,使黨員充分融入到學校生活的各個方面接受鍛煉和教育,發(fā)揮模范帶頭作用。

          存在的問題與大眾的聯(lián)系不夠密切,黨員與大眾之間的互動不夠多。我黨的 3 大風格之 1 就是“密切聯(lián)系大眾”。在這 1 點上,我支部還存在提高的空間,目前來看,除 1 些服務大眾的活動中與大眾的聯(lián)系外,在支部的平常建設(shè)中與大眾聯(lián)系較少。這不利于充分深入到大眾內(nèi)部聽取來自廣大人民大眾的心聲,1 定程度上制約了我支部的發(fā)展。相應整改措施加強密切聯(lián)系大眾,約請大眾參與到黨支部平常活動中。除在實踐活動中與大眾的聯(lián)系以外,我們也能夠在平常的活動,比如思想交換會、民主評議會、生活會等活動中約請部份大眾

         來 1 同參加,從而更好地與人民大眾聯(lián)系,發(fā)揮黨支部的先鋒帶頭作用,同時也讓黨支部時刻處于大眾的監(jiān)督當中。

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         不作為亂作為,是指國家行政執(zhí)法人員不實行或不正確實行自己工作職責的行動。本文是基層干部不作為和亂作為的問題清單,歡迎瀏覽。

         基層干部不作為和亂作為問題 清單 1:“不作為、慢作為、亂作為”方面突出問題 1、鎮(zhèn)領(lǐng)導、各辦公室交辦的工作,落實動作較慢該他人做的自己過問少、到了時限才趕時間完成。

         2、難度較大的工作,不愿碰硬,怕得罪人,時限到了還沒有完成,存在拖拉現(xiàn)象。

         基層干部不作為和亂作為問題 清單 2:“不作為、慢作為、亂作為”方面突出問題 1、履職盡責不到位具體整改措施:組織村、社干部加強職業(yè)責任學習教育 2、規(guī)矩意識不強 具體整改措施:加強組織黨員干部學習部宣揚教育,增強遵規(guī)守矩意識 3、工作紀律散漫 具體整改措施:加強迫度建設(shè)強化工作紀律,對背規(guī)者重辦 4、勇于擔當不夠 具體整改措施:組織村、社干部學習建立勇于擔當?shù)乃枷?5、兩個責任不到位 具體整改措施:不段強化責任意識強化擔當各司其職確保各項工作任務落實完成 篇 3 近日,我縣各單位紛紜展開“不作為、慢作為、亂作為”專項治理活動,進 1 步加強干部隊伍風格建設(shè),提高服務效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,增進黨員干部延續(xù)轉(zhuǎn)變風格,提高干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。某某單位集中展開“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理活動動員會,會上由崔主席了宣讀《某某縣集中展開“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理活開工作方案》,通過了《某某單位產(chǎn)生在大眾身旁的“4 風”和腐敗突出問題專項治

         理工作方案》,黨委副書記、鎮(zhèn)長某某某做了《堅定踐行“不作為慢作為亂作為”延續(xù)深化風格建設(shè)》的講話。

         會議要求進 1 步嚴肅工作紀律,強化機關(guān)管理;進 1 步:加強建章立制,規(guī)范工作程序;切實抓好制度落實,提高工作效力。在今后的工作中,要以“不作為慢作為亂作為”為標尺,提高黨性修養(yǎng),全部干部職工要以展開專項整治工作為契機,嚴肅工作紀律,嚴格監(jiān)督檢查,堅決杜絕“不作為、慢作為、亂作為”現(xiàn)象,打造 1 支風清氣正、廉潔高效的干部隊伍,為推動全市民實現(xiàn)逾越發(fā)展提供有力保障。在周例會上,全部機關(guān)干部學習了《某某縣集中展開“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理活開工作方案》,引發(fā)廣大機關(guān)干部的高度重視,掀起“不作為、慢作為、亂作為”自查自糾大討論熱潮,構(gòu)成了凝心聚氣、風清氣正、找事干事、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。某某部門以集中整治 “不作為、慢作為、亂作為”突出問題為主題,召開了全部黨員干部專題: 學習研討會。學習了某某縣集中展開“不作為、慢作為、亂作為”問題專項治理活開工作方案》及《某某縣機關(guān)工作人員“不作為、慢作為、亂作為”行動問責暫行辦法》,結(jié)合單位工作實際,全部干部職工特別是黨員領(lǐng)導干部認真對比單位職能和個人承當?shù)膷徫宦氊,逐項檢查履職盡責情況;學習研討中,中層以上領(lǐng)導順次發(fā)言,結(jié)合個人工作和思想實際,指出本身存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問題及下 1 步的整改措施。討論中,各位同志也根據(jù)發(fā)言情況,對其他同志的查找出的問題進行了點評,并對整改措施給與了相干建議。

         同志們紛紜表示,下 1 步,要認真對比工作中存在“不作為、慢作為、亂作為”問題,和履職盡責不到位、辦事效力不高、服務意識不強、行政效能低下等風格方面的突出問題,逐項對比整治重點,

         時時自省、自醒;并堅持兩手抓、兩不誤、兩增進,把展開風格整理活動與修身行善,明禮遵法及推動單位中心工作緊密結(jié)合,通過活動重新認識自己的工作定位,激起工作熱忱,將專項整治活動轉(zhuǎn)化為干好、做好、做實本職工作的自覺行動,立足崗位主動作為,確保治理工作獲得應有成效。

         全鎮(zhèn)干部職工要全力以赴深挖倒查,自己在服務大眾中是不是只斟酌“不得行”,不斟酌“如何行”;遇事是不是相互“踢皮球”、推委扯皮,讓前來辦事的來回跑、轉(zhuǎn)圈圈。”近日,大渡口鎮(zhèn)召開專項整治工作會,要求全部干部職工向“不作為、慢作為、亂作為”亮劍。為著力鞏固和拓展 黨的大眾線路教育實踐活動正風肅紀成果,深入推動“不作為慢作為亂作為”專題教育,改進風格、提高效能,確保“3 抓 3 主動”要求落地見效,根據(jù)區(qū)委要求,該鎮(zhèn)黨委決定,集中 3 個月時間,在全鎮(zhèn)深入展開“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治,從嚴從實查處全鎮(zhèn)干部職:工中存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問題,教育引導全鎮(zhèn)干部職工切實增強危機意識和責任意識,著力增強踐行“不作為慢作為亂作為”“3 抓 3 主動”“用心為民”的思想自覺和行動自覺,進 1 步推動構(gòu)成“主動作為、廉而又勤,干在實處、奮勇爭先”的良好局面。

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