小學(xué)開展“解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論”調(diào)查報(bào)告

　習(xí)近平總書記視察東北時(shí)的 32 字寄語——“解放思想、銳意進(jìn)取，瞄準(zhǔn)方向、保持定力，深化改革、破解矛盾，揚(yáng)長避短、發(fā)揮優(yōu)勢”猶在耳邊回響，這 32 字寄語寄托了總書記和黨中央對(duì)東北發(fā)展和振興的期望，要取得高質(zhì)量的發(fā)展，首先要解決的就是思想問題。

　學(xué)校是社會(huì)的重要組成部分，學(xué)校能否破解發(fā)展中的難題，能否取得高質(zhì)量的發(fā)展，影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。亞布力鎮(zhèn)第二小學(xué)校積極開展解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了討論的主題。“如何進(jìn)行依法治校，創(chuàng)建和諧校園”是主題之一。依法治校是貫徹依法治國基本方略的必然要求,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、全面提高學(xué)校管理水平、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。我校在加強(qiáng)法治建設(shè)，進(jìn)行依法治校工作中，取得了一些成效。

　一、統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，深入開展“七五”普法教育。根據(jù)“七五”普法規(guī)劃的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了年度普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。重點(diǎn)圍繞《憲法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在活動(dòng)中，我們突出了以下重點(diǎn)：

�。ㄒ唬┳⒅胤ㄖ平逃�隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、總務(wù)處、工會(huì)、班主任代表等同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了以校長室為龍頭，以少先隊(duì)、教導(dǎo)處為主體，以班主任教師為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與司法部門的聯(lián)系，聘請(qǐng)了兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。

�。ǘ�）加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校少先隊(duì)廣播站、微信公眾號(hào)、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。

�。ㄈ�）積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展多層次法律知識(shí)競賽、演講比賽和法律知識(shí)考試。努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校要求全體任課教師把法律常識(shí)教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中，同時(shí)還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。

　二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

　(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。例如，廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的沒有了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。

　(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。近年來我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，真正使學(xué)校管理制度化

　和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

　(三)加大了學(xué)生法制教育的工作力度，增強(qiáng)了少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。

　1、加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會(huì)性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。一是邀請(qǐng)法律副校長到學(xué)校進(jìn)行法制講座，請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際，分析案例，擺事實(shí)、講道理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是建立家長委員會(huì)，成立家長學(xué)校，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨支部、少先隊(duì)等教育陣地的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如學(xué)校充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)、國旗下講話和微信平臺(tái)等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

　2、立足課堂，提高法制教育的滲透性。利用道德與法治課，積極開展法制教育。學(xué)校除確保道德與法治課完成教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間及每周的升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于思想重視，認(rèn)識(shí)到位，教學(xué)效果較好。

　3、普治并舉，突出法制教育的實(shí)踐性。學(xué)校在法制教

　育過程中，積極引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國旗法》，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴(yán)的升旗儀式成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實(shí)踐性，我校師生的守法意識(shí)明顯增強(qiáng)。由于我們思想重視，措施扎實(shí)，法制教育以及依法治校工作成效顯著。

　實(shí)踐證明，抓普法教育和依法治校工作，不但不會(huì)影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高，相反能推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作躍上新的臺(tái)階。正因?yàn)槲覀兂种�以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護(hù)法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我們的少年兒童在平安和諧校園健康快樂成長。

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