學習談治國理政第三卷學好“四史”心得體會

　學習談治國理政第三卷 學好 “ 四史 ” 心得 體會

　《習近平談治國理政》第三卷是學好“四史”的權(quán)威教材，為深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史系列重要講話精神，我們必須認真學習、深刻領(lǐng)會《習近平談治國理政》第三卷。

　“歷史是最好的教科書”。深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，深刻領(lǐng)會蘊含其中的馬克思主義立場觀點方法，是推進思想建黨和理論強黨、永葆黨的先進性的重要舉措，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)向前推進的必修課。正因為我們黨在領(lǐng)導中國革命、建設(shè)和改革的長期實踐中，堅持馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合，不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗，深刻把握并熟練運用歷史規(guī)律，增強理論自覺和行動自覺，從而領(lǐng)導中國特色社會主義偉大事業(yè)破浪前行，引領(lǐng)中國特色社會主義進入新時代。

　歷史證明，“只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。”黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高舉改革開放偉大旗幟，以巨大的政治勇氣和歷史擔當，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了歷史性變化。國家社科基金重大項目“改革開放歷史經(jīng)驗研究”把 40 年改革開放史置于近百年中國共產(chǎn)黨奮斗史、70 年新中國史中進行觀察和書寫，形成了《改革開放 40 年：歷程與經(jīng)驗》項

　目成果。該書深入總結(jié)改革開放 40 年的歷史進程、偉大成就、寶貴經(jīng)驗，突出展示黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，推動黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，讓我們在對歷史的深入思考和把握中準確理解改革開放從哪里來、到哪里去，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

　理論的生命力在于創(chuàng)新。社會總是在發(fā)展的，新情況新問題總是層出不窮，這就需要及時研究、提出、運用新思想、新理念、新辦法�！读暯�平談治國理政》第三卷，就是馬克思主義中國化時代化大眾化的最新理論成果，是進一步學好用好當代中國馬克思主義、21 世紀馬克思主義的理論著作，是進一步學好“四史”的權(quán)威教材。我們要把學習貫徹《習近平談治國理政》第三卷作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理和“四史”貫通起來，同新時代中國特色社會主義偉大實踐聯(lián)系起來，深入研究貫穿其中的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，深刻揭示中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，切實增強樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。

　今年是決勝全面建成小康社會、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)之年，當代中國研究所跨入而立之年，我們一定要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，更好履行“修史、資政、育人、護國”職責，堅持開門

　辦所，凝聚各方力量，加快構(gòu)建中國特色國史學科體系、學術(shù)體系、話語體系，完成建黨 100 周年中央交辦任務(wù)，編寫多卷本中華人民共和國史，續(xù)編《當代中國》叢書，推出更多高質(zhì)量“四史”研究成果，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢作出應(yīng)有貢獻。

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