天津市年公開招考公務(wù)員

　天津市 2020 年公開招考公務(wù)員 公共科目考試大綱

　為便于廣大考生充分了解天津市 2020 年公開招考公務(wù)員公共科目筆試，特制定本大綱。

　一、考試科目 公開招考公務(wù)員（工作人員）筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》兩科。市級機(jī)關(guān)和垂直管理機(jī)關(guān)職位、區(qū)級及以下機(jī)關(guān)職位的申論試題分別命制。全部采取閉卷考試方式。

　1．行政職業(yè)能力測驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限為 120 分鐘，滿分為 100 分。

　2．申論為主觀性試題，考試時(shí)限為 150 分鐘，滿分為 100分。

　二、作答要求 1．行政職業(yè)能力測驗(yàn) 應(yīng)試者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B 鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用 2B 鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號。必須用 2B 鉛筆在答題卡上作答。在試題本上或其他位置作答的，一律無效。

　2．申論 應(yīng)試者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字

　筆、2B 鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用 2B 鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號。必須用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在試題本、非指定位置作答或使用非規(guī)定用筆作答的，一律無效。

　三、行政職業(yè)能力測驗(yàn)介紹 （一）測試內(nèi)容 行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等內(nèi)容。

　言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試者運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

　數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

　判斷推理主要測查應(yīng)試者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

　資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　常識判斷主要測查應(yīng)試者對法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運(yùn)用能力。

　（二）題型介紹 第一部分：言語理解與表達(dá) 一般包含一段話或一個(gè)句子，要求應(yīng)試者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。

　例題：對一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實(shí)在是

　 的不智之舉。

　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　A.削足適履 B.揚(yáng)湯止沸 C.矯枉過正 D.舍本逐末 （答案：A）

　例題：在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對于多樣性的認(rèn)同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調(diào)。

　對這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

　A.和諧觀念源于中國古代音樂

　B.差異是和諧的一個(gè)必要條件 C.中國人很早就產(chǎn)生了和諧觀念

　D.音樂是對和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn) （答案：B）

　第二部分：數(shù)量關(guān)系 第一種題型：

　數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　例題：1

　 2

　 2

　 4

　 8

　 （

　 ）

　A.16 B.24

　C.32 D.36

�。ń獯穑呵皟身�(xiàng)之積等于第三項(xiàng)，故正確答案為 C。）

　第二種題型：

　數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)試者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。

　例題：X、Y 兩地相距 42 公里，甲乙兩人分別同時(shí)從 X、Y兩地步行出發(fā)，相向而行，甲的步行速度為 3 公里/小時(shí)，乙的步行速度為 4 公里/小時(shí)，問甲乙步行幾小時(shí)后相遇？ A.3 B.4

　C.5 D.6 （解答：用 X、Y 兩地距離除以甲乙兩人的步行速度之和即可得出答案。正確答案為 D。）

　第三部分：判斷推理 第一種題型：

　圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求應(yīng)試者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

　例題：

�。ń獯穑好啃星皟蓚�(gè)圖形疊加后，不同的部分就是第三個(gè)圖形。正確答案是 D。）

　第二種題型：

　定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求應(yīng)試者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

　例題：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。

　根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：

　A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額 B.剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念

　頭 C.劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕 D.在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味 （解答：根據(jù)題干所給定義，正確答案為 C。）

　第三種題型：

　類比推理。給出一對相關(guān)的詞，然后要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

　例題：陽光:紫外線 A.電腦:輻射

　B.海水:氯化鈉

　C.混合物:單質(zhì)

　D.微波爐:微波 （解答：陽光與紫外線、海水與氯化鈉的關(guān)系都是整體與組成部分的關(guān)系，故正確答案為 B。）

　例題：

�。�

　 ）

　對于

　梨

　相當(dāng)于

　服裝

　對于

�。�

　 ）

　A.蘋果——毛衣

　B.水果——襯衣 C.書包——鞋帽

　D.果汁——衣櫥 （解答：梨是水果的一種，襯衣是服裝的一種，因此，正確答案是 B。）

　第四種題型：

　邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述，選

　擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

　例題：科學(xué)家對 76 位心臟病患者進(jìn)行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了 24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了 10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學(xué)家認(rèn)為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。

　下面哪一項(xiàng)最能 削弱科學(xué)家的論點(diǎn)？

　A. 帶狗和不帶狗探視的實(shí)驗(yàn)分別選在兩個(gè)不同的時(shí)間段

　B.在帶狗的志愿者中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗 C.在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗 D. 志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的 （解答：觀察 A、B、C、D 四個(gè)選項(xiàng)，似乎都能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)：狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項(xiàng) C“在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗”直接說明研究對象（心臟病人）的樣本太特殊（絕大多數(shù)被研究的心臟病人喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗），不具有代表性，因此 C 最能削弱科學(xué)家的論點(diǎn)。故 C 是正確答案。）

　第四部分：資料分析 針對一段資料一般有 1～5 個(gè)問題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所

　提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

　例題：根據(jù)下圖提供的信息回答問題。

　某市 2006 年下半年投資情況圖

　 單位：億元

　1．該市 2006 年下半年中，哪一個(gè)月的外資實(shí)際出資額在當(dāng)月外資擬投資額中所占比重最高？ A.8 月 B.9 月 C.10 月 D.11 月 （答案：B）

　2．下列說法中正確的是：

�、�.2006 年第四季度外資實(shí)際出資額總計(jì)約達(dá) 9 億元 Ⅱ.該市擬投資總額在 2006 年 9 月份為下半年最低 Ⅲ.2006 年下半年該市外資擬投資額達(dá)到擬投資總額 40％以上

　A.Ⅱ B.Ⅲ

　C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ （答案：

　D）

　第五部分：常識判斷 例題：下列關(guān)于法律體系的表述中， 不正確的是：

　A.法律體系由法律部門組成 B.我國社會主義法律體系尚不完備 C.中華法系也即我國的社會主義法律體系

　 D.法律體系是一國法律有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體 （答案：C）

　例題：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是：

　A.難以將陽光有效地聚焦 B.尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng) C.核能仍然更為有效 D.太陽能系統(tǒng)尚不安全 （解答：關(guān)于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，你可以依據(jù)常識看出 A、C、D 三個(gè)理由都不恰當(dāng)，只有Ｂ選項(xiàng)所說的原因更為準(zhǔn)確，故正確答案為B。）

　四、申論介紹 申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科

　目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。

　申論（ 適用于市級 機(jī)關(guān)和垂直管理機(jī)關(guān) 職位 ）考試主要測查應(yīng)試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力等。

　閱讀理解能力 ——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

　綜合分析能力 ——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，做出合理的推斷或評價(jià)。

　提出和解決問題能力 ——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，做出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

　文字表達(dá)能力 ——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

　申論（ 適用于區(qū)級 及以下機(jī)關(guān) 職位 ）考試主要測查應(yīng)試者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力等。

　閱讀理解能力 ——能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

　貫徹執(zhí)行能力 ——能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵

　循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

　解決問題能力 ——對給定資料所反映的問題進(jìn)行分析，并提出解決的措施或辦法。

　文字表達(dá)能力 ——熟練使用指定的語種，對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

　根據(jù)考試的規(guī)模和招考對象的不同，題目的類型和數(shù)量會有所調(diào)整。

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