安徽中考政治主觀題特點(diǎn)分析及答題技巧-教育文檔

　安徽中考政治主觀題特點(diǎn)分析及答題技巧

　主觀題也就是我們平常說的非選擇題，主觀題的答案可以有多個(gè)，它在中考政治中有 56 分，占總分值的 70%，其重要性不言而喻，但很多學(xué)生卻得分不高，失分較多，一個(gè)重要原因就是不知道做主觀題的技巧。那究竟怎么做主觀題呢？本文下面將一一探討。

　如何做主觀題？做題的程序是：

　（1）先看問題，再看材料。這樣做的好處有二，①有的問題根本不用看材料，直接根據(jù)課本知識就能做出來，如此，能節(jié)約時(shí)間。②對于要看的材料，先看問題以后，再看材料，能做到有的放矢，提高閱讀效率。

�。�2）回歸教材，就是找準(zhǔn)問題、材料與課本知識之間的結(jié)合點(diǎn)。

�。�3）答題要做到一齊四化，一齊是指答案要左對齊，不能亂寫，不美觀，影響得分，四化分別是指序號化、要點(diǎn)化、專業(yè)術(shù)語化、工整化。序號化是指用 1、2、3 等序號將答案標(biāo)出來；要點(diǎn)化是指要將答案安一個(gè)一個(gè)要點(diǎn)寫出來，而且一個(gè)要點(diǎn)對應(yīng)一個(gè)序號；專業(yè)術(shù)語化是指答題要用政治專業(yè)術(shù)語，不能用口語；工整化是指字要工整，不能潦草，讓閱卷老師不舒服。

�。�4）特殊題型要特殊對待。

　下面就各種特殊題型一一分析。

　文字材料型：讀材料，明確其中心或主題；動腦筋，找出教材與此材料相關(guān)的知識點(diǎn)；扣緊題意，抓住材料與教材知識的結(jié)合點(diǎn)，整合答案。

　圖表型：對數(shù)據(jù)或材料進(jìn)行比較，找出有哪些變化；推測數(shù)據(jù)或材料變化的趨勢，即隨時(shí)間的推移還會怎樣進(jìn)一步變化；觀察時(shí)要考慮圖表中縱向和橫向的對比及變化，不要只注意某一方向；特別還要注意圖表中說明性文字和提示性文字，以便找到作答的方向或要點(diǎn)。

　漫畫型：仔細(xì)觀察漫畫，不要只看表面現(xiàn)象，要揭示出漫畫的真正或主要寓意，而且觀察時(shí)多注意圖中的說明性文字和提示性文字或話外音以及漫畫的“題目”等；開動腦筋，找出教材中的哪些觀點(diǎn)或原理與漫畫的寓意相吻合或有聯(lián)系；看問題，明確答題范圍。

　活動探究型：實(shí)踐探究題的主要類型有：社會調(diào)查、倡議書、小論文、演講比賽、主題班會活動方案設(shè)計(jì)、口號和標(biāo)語、演講詞的設(shè)計(jì)等形式。

　一、主題班會型

　主題班會一般由活動主題、活動目的、活動準(zhǔn)備、活動步驟四部分組成。

�。�1）主題――主題的設(shè)計(jì)要緊密聯(lián)系教材和教材內(nèi)容，中心思想明確，切中要害，可以單句式，也可以是對聯(lián)（對偶）式的，但不能過于冗長。

�。�2）活動目的――依據(jù)主題確定。

�。�3）活動準(zhǔn)備――就是要做好思想發(fā)動和各項(xiàng)組織工作，使各項(xiàng)活動落到實(shí)處。

　主要包括以下幾個(gè)程序：①進(jìn)行社會調(diào)查；②發(fā)動學(xué)生查閱、搜集資料；③準(zhǔn)備好相關(guān)的文字資料；④發(fā)言稿等。

�。�4）活動步驟――是班會的主體。

　在設(shè)計(jì)活動步驟時(shí)要做到方向正確，目的明確，講究實(shí)效，一般包括以下幾個(gè)步驟：

�、僦鞒秩诵�布班會開始；②播放與班會主題有關(guān)的影像或宣傳資料；③分組討論；④老師和學(xué)生交流，請有關(guān)同學(xué)發(fā)言；⑤參加會議的嘉賓發(fā)言；⑥老師做活動總結(jié)。

　二、設(shè)計(jì)辯論會（或辯論賽）方案型

　辯論會方案包括組織報(bào)名、劃分小組、公布比賽規(guī)則、確定比賽時(shí)間地點(diǎn)、確定評委、比賽過程、總結(jié)發(fā)言及設(shè)計(jì)辯論題等許多內(nèi)容。設(shè)計(jì)辯論會方案應(yīng)注意：

�。�1）明確辯論觀點(diǎn)。辯論的觀點(diǎn)必須明確，正反方的觀點(diǎn)應(yīng)該是兩個(gè)不相容的判斷，否則就辨不出來或辨不出結(jié)果。如：正方：男生聰明；反方：女生聰明。

�。�2）敘述辯論過程。在辯論過程中，可以簡要敘述辯論前的準(zhǔn)備情況，以及辯論中其他同學(xué)的發(fā)言等內(nèi)容，但基本的、關(guān)鍵的內(nèi)容是正方和反方的發(fā)言。雙方的發(fā)言實(shí)際上談的是辯論理由。辯論的理由，既要結(jié)合所學(xué)知識，又要結(jié)合事例或事實(shí)。做

　到論證鮮明，重點(diǎn)突出，旁征博引，論證嚴(yán)密。

　（3）總結(jié)活動收獲。每項(xiàng)具體的辯論活動不同，其具體的收獲也不同，但一般說來，活動收獲不外乎增加知識，增強(qiáng)認(rèn)識，加深理解、培養(yǎng)能力、激發(fā)感情、提高覺悟、獲得了體驗(yàn)、得到了鍛煉等內(nèi)容。

　三、設(shè)計(jì)調(diào)查方案型

　撰寫調(diào)查報(bào)告的活動課。調(diào)查報(bào)告是人們通過活動對每一情況、事件、經(jīng)驗(yàn)或問題的調(diào)查而寫的文字材料。撰寫調(diào)查報(bào)告，一般包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：①標(biāo)題。要根據(jù)給出的材料內(nèi)容定好標(biāo)題；②寫出調(diào)查的目的、對象、內(nèi)容、方法等；③列舉事例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，概括出經(jīng)驗(yàn)或規(guī)律。④得出結(jié)論和提出建議。一般要對全篇的主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納說明，并針對存在的問題提出具體的建議。

　總之，活動探究類題型并不可怕，只要我們牢固掌握基礎(chǔ)知識，關(guān)注社會，關(guān)注生活，準(zhǔn)確認(rèn)識題型構(gòu)成，科學(xué)、規(guī)范答題，并在平時(shí)注意各類活動探究題的研究與訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)，就能掌握規(guī)律，舉一反三。

　思想品德主觀題答題的關(guān)鍵在于掌握牢固的基礎(chǔ)知識，廣泛汲取課外知識，結(jié)合當(dāng)今的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際，在學(xué)習(xí)中熟練運(yùn)用，通過訓(xùn)練，提高自己分析問題、解決問題的能力�？荚噺�(qiáng)調(diào)知識間的聯(lián)系、綜合與運(yùn)用，注重能力和素質(zhì)的考查，特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的測試。作為學(xué)生，必

　須關(guān)心社會、關(guān)注未來，聯(lián)系社會和生活實(shí)際，而不是機(jī)械地抄書、死記硬背。

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