《作文選》能提高孩子作文水平嗎？請分享您寫作文的好方法。謝謝？

《作文選》能暫時提高孩子的作文水平，但是隨著孩子年齡的增長，年級的增高，這種通過《作文選》來提高學生寫作水平的做法十分有限。要想提高孩子的寫作水平，應著眼于以下三個方面：

一是多讀。閱讀是語言的積累，也是借鑒，是提高孩子寫作能力的不二選擇。《作文選》只是部分優(yōu)秀學生的作文，水平十分有限，遠不及優(yōu)秀的文學作品富含營養(yǎng)。只讀《作文選》，不讀文學經典，學生思野不開闊，語言表達不上層次，當然寫不出好文章。

可以根據(jù)孩子的閱讀興趣，讓孩子自主選擇自己喜歡的書籍。可以給孩子訂一些諸如《讀者》《散文》之類的文學雜志，其中有些短小精悍的文章都比《作文選》上的文章好。孩子閱讀時，要注重培養(yǎng)其思考和積累的習慣，讀的不求多，不求快，但求精。

二是多寫。要引導孩子養(yǎng)成寫日記的習慣，怎么想，就怎么寫，有話則長，無話則短，不要給孩子設定條條框框；讀書時，要讓孩子養(yǎng)成寫讀書摘要、讀書筆記的習慣，邊讀邊想，有什么想法可以寫在書的空白處，也可以獨立成文；讀到美詞佳句，可以摘錄下來，反復體會，以備寫作之用。

三是多了解社會。家長要讓孩子養(yǎng)成讀看新聞的習慣，對于社會上每天發(fā)生的重大事件，家長可以利用吃飯、散步的時間，與孩子展開討論，家長要用正確的“三觀”引導孩子，以提高孩子的認識水平和觀察分析能力，這些都能成為孩子寫好作文的有機素材。

很高興回答這一問題，個人管見，不當之處歡迎“關注”作者繼續(xù)交流！

作文選能夠幫助學生提高一些水平。

寫作文的方法很多，在我的問答中已多次回答，在這里只做要點說明:

好作文的關健在于立意，其次開頭與結尾呼應，最后在中間的自然段過度中， 有一個承上啟下的平穩(wěn)過渡，在其內容上修辭方法、名言與歇后語的引用，好詞好句的畫龍點睛的作用等等要做到恰到好處，就可以了。

高分作文除了具備以上因素以外，還必須注意文體格式的規(guī)范，字體的書寫整潔等等問題也不能忽視。

衡水中學的滿分作文是怎么寫出來的？

高考滿分作文其實是多種利好因素綜合的結果，適逢其會罷了，可遇而不可求。

首先，考生必須有高水平。視野開闊，思維縝密，學養(yǎng)厚實，文筆優(yōu)異，目光敏銳，敢于創(chuàng)新。這是前提，是寫就滿分作文的基礎。

但它只是必要條件，想取得滿分，單憑這一點還不充分。像上述這樣肚子里有貨的考生不乏其人，能得滿分的卻不多見，有些甚至得了低分！緣何？欠缺了后面的條件。

第二，文章務必要合規(guī)范。這其實是衡水這樣高考名校的頂上功夫！善于研究歷年高考滿分作文，從中總結出合式中規(guī)的模板來，考生們只要有樣學樣，多半能得高分。

有人會貶斥這種“高考體”為八股文，固有一定道理；但文章起承轉合本就有規(guī)律可循，遣詞造句也有范例可依。形式上的極致研究和模仿其實也是作文之術，無可厚非。

再說，遵從考場作文的基本要求這是對命題人和閱卷者的起碼尊重，有何不可？

那么，衡水中學的考生有能力做到了第二點是不是就能得滿分呢？顯然也不能！

一來，滿分作文是有限定比例的，不可能出現(xiàn)太多；二來，給滿分其實是比較麻煩的，要幾經審核才能議定，為了不麻煩，有些閱卷老師干脆酌減一兩分。

由此，滿分作文的問世還須得滿足第三個條件：運氣�；垩圩R珠者不獨一人，還得有其他人賞識，具話語權者還得敢擔當。這樣，層層下來，才能給定一篇滿分，幸運成分委實不小。

那么，滿分作文是否一定沒有缺漏，十分完美呢？當然不是。閱卷者在某一刻有的感受在下一刻可能就沒有了，或者截然相反了。這也導致有些明珠蒙了塵，有些則被過分拔高了。

但不管怎樣，像衡中那樣教學生寫程式化作文，也不失為一種行之有效的訓練方法，大可推而廣之。至少，可以讓更多的考生學會怎么寫一篇像樣的文章來。

當然，確有靈性、靈魂自由、別出機杼者不在此列。作家藝術家的苗子最好不落入此套中。

衡水中學的滿分作文是怎樣寫出來的？

滿分作文，要做到文質兼美，符合時代潮流。中心明確，層次清晰，書寫美觀。

作文要以情感人，首先能感動自己，才能感動他人。文筆好一般都是情感豐富的人。善于觀察生活，有獨特的感悟，見常人所常見，發(fā)別人所未發(fā)。能抓住時代脈搏，要有家事國事天下事，事事關心的情懷，有真情。能動人心弦。

語言要有風格�；虼肢E豪邁，或細膩婉約，或雅致端莊，或清新自然�；蛴哪�風趣。等等，這些都有有自己的特點。與自己的生活閱歷，和自己的長期積累分不開。多模仿，有創(chuàng)意。才能形成自己的語言風格。

閱讀面廣。語文講究厚積薄發(fā)。沒有廣泛的閱讀，知識面狹窄，很難寫出較好的文章。能閱讀，積累好詞好句，勤練筆，多讀多寫文自工。

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