作文評價應該怎么寫？？？？

悲其悲，但也不能寫太多，比如，那種先寫題記。

四，看文筆，文筆優(yōu)美，用詞準確則可得滿分10分，新意可以在描寫手法和文章結構等體現(xiàn)，初中生的作文字數(shù)在600字左右，看新意。差不多占10分，當然最重要的還是文章構思的新意，看文章的感情是否真摯，能讓人樂其樂首先，新意占10分。

你就可以從這些方面來評價別人的作文，寫出他作文的優(yōu)缺點，讓他發(fā)揮他的優(yōu)勢。

三，扣差不多0-5分。中考時好像是5-10分。

二，看文章內(nèi)容，內(nèi)容要主次分明。能突出主題。50分的作文內(nèi)容占20分，然后寫分標題和內(nèi)容的文章結構也屬于一種新意，要先看作文的字數(shù)，先要達到要求字數(shù)，少些100字或多寫100字左右會扣一個分數(shù)段，若平時作文50分。

五

如何寫作文評語？

作文評語的寫法一般要從學生習作的中心、選材、結構、表達、語言以及書寫上作出中肯的評價。

老師在評價學生的作文時要遵循小學生各年段的年齡特點和認識事物規(guī)律，要做到正確、客觀，不要隨意拔高要求，更不要求全責備。評語要寫得具體明確，要抓住學生習作中的主要問題進行點評，給學生指明方向，使學生有所警醒和收獲。

比如教師發(fā)現(xiàn)學生的習作行文多有不通時，就不能光寫個“語句不通”了事，而應具體指出語病的根源，屬于何種毛病，應如何避免等，像再世華佗一樣，開出“對癥良方”來。

根據(jù)學生的寫作水平，參考寫作學理論，簡選基本的寫作方法，一個學期制定一個序列性的作文訓練計劃，每次訓練一個知識點，力求易落實，有成效。

在教學過程中，細化作文指導的每一個環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)好比過河的石頭，讓學生每一步都能踩在石頭上面。學生充分理解了新的作文方法，就可能比較好地運用到寫作實踐中。

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